<p class="ql-block"> 为进一步提高小学英语教师的专业素养，促进教师快速成长，秉着以赛促研，以赛带训的目的，惠济区于10月28日、29日在实验小学纪元校区进行课堂达标“微课”比赛活动，50位经过笔试选拔的老师参加了本次活动，活动采取线下展示、线上直播的形式进行。</p> <p class="ql-block"> 本环节由“微课”以及“讲故事”两部分组成。 </p><p class="ql-block"> 在微课展示环节中，老师们选取的课型主要为拼读课、阅读课以及读写课。在拼读课中，老师们有意识地融入拼读绘本进行教学，在紧张的微课中向我们展示了如何在课堂中探索拼读与绘本阅读的有机融合。</p> <p class="ql-block"> 在阅读课中，切合主题的导入与环环相扣的教学活动，引导学生与老师共同研读文本，构架知识结构，感悟语篇育人价值。</p> <p class="ql-block"> 在读写课中，无论选择的是教材内容还是课外内容，老师们都在探索如何以读促写，在整体输入中提升学生阅读与写作的能力。</p> <p class="ql-block"> 除了教学设计活动，老师们也着重关注作业设计，开始探索“双减”背景下的作业设计，减少记忆类机械型作业，关注实践型与探究型作业设计，在提升学生学科素养的同时，切实减轻学生作业负担。</p> <p class="ql-block"> 在讲故事环节中，老师们各自发挥自己的特长，创新故事内容与形式，将经典中外故事与绘画、表演、戏剧等相结合，带来了一场场别开生面的故事大餐。</p> <p class="ql-block"> 本次活动虽然是以“微课”作为主线，实则凸显了老师们的教学理念与课堂探索，通过本次展示与评比活动，彰显了我区小学英语教师对深度教学的精彩实践，对核心素养的课堂探索，对单元教学的初步思考。通过这样的活动，希望老师们继续坚持学科育人价值方向，基于素养本位，扎实开展课堂实践。</p>