“幼儿礼仪课程的开发与应用”文峰幼儿园温莎分园园所交流活动

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为扎实推进我园市级课题《幼儿利仪课程的开发与应用》的深入开展，提升教育教研水平，10月29日文峰幼儿园温莎分园进行了课题阶段性研讨。 　　 课题负责人袁园长首先对交流园所的老师、园长，进行了近阶段已开展过的礼仪活动情况的介绍，提出本次阶段研究的任务。 　　课题组成员首先以五大领域的活动为单位，围绕“幼儿礼仪活动的教育与开发”展开了课前研讨活动。 　　王双双老师展示了中班语言《鼠先生的约会》，在情景中学习问路的基本礼貌用语，初步学习辨别方向。正确使用礼貌用语，体验礼貌问路带来的快乐。 在本次活动中孩子们被有趣新颖的课件一直吸引，孩子在活动中收获了快乐。 　　徐克会老师结合课题展示中班健康活动《打喷嚏时懂礼貌》在活动中孩子们学习了如何正确打喷嚏，知道了打喷嚏时的礼貌。 　　张雪老师结合课题展示中班数学活动《小刺猬的项链》，她是将数学按规律排列融入到绘本故事中。由故事的形式导入，让幼儿在欣赏故事的同时观察小刺猬项链的排列顺序，学习了按不同颜色、大小依次排序的方法。这样使孩子在阅读绘本的同时，学数学更快更有效。 秦鑫茹老师展示了中班社会活动《排排队》，针对有一些孩子爱推挤、爱插队，容易与同伴之间发生矛盾冲突的现象，让幼儿知道了在公共场所活动时要主动排队、耐心等待幼儿在活动中愿意遵守公共规则，有初步的自我约束意识。有效地完成了既定活动目标。 　　宁雪雪老师结合课题展示中班音乐活动《小蜜蜂当客人》，教学设计层次十分鲜明，活动中，幼儿用轻松活泼的声音演唱了歌曲，孩子们在唱一唱、玩一玩的过程中知道了要有礼貌的拜访，有礼貌的招待客人。 　　张意老师展示中班美术活动《我爱向日葵🌻》，中班美术《我爱向日葵》在活动中孩子们欣赏了《向日葵》鲜明靓丽的色彩和具有特色的线条，理解色彩与线条所要表达的美，体会两人合作的关系，并且能愿意把作品送给他人。 　　公开课活动结束后，老师们进行了教学反思。 　　听课教师针对两节活动中出现的问题畅所欲言，提出优点以及对活动的建议进行二次磨课，为下次活动提出宝贵建议。 　　交流园所周园长对活动进行了肯定，也指出了问题。 　　袁园长结合课题《幼儿礼仪课程的开发与应用》，和听课教师一起探讨孩子的日常礼仪的渗透。使教师们更深刻地体会到了“礼仪课题的开发与应用”的目的，清晰了如何多角度地挖掘礼仪教学的主题。 活动结束后，袁园长对每个教学活动的过程进行分析、点评与指导。并结合指南要求，给老师们进行了社会领域目标的梳理，开展礼仪活动的思路梳理，讲解了如何活跃课堂氛围，如何达到重点突出，难点突破，如何达到教学目标，如何给与课程准确的定位。在整个教研活动的最后给与老师们开展礼仪教学活动详细的指导。每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量。 文峰幼儿园温莎分园是我们成长的沃土，是我们的舞台，是我们温暖的港湾。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”不管今后的工作过程多苦多累，我们坚信，通过我们一如既往，扎扎实实的不断努力与奋斗，每天进步一点点，一定让我们的礼仪教学焕发出别样的光彩！