观摩中学习，交流中成长——安定区贝斯特幼儿园教师观摩课活动

Linda

为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神。对于幼儿园来说，想要让孩子们得到更好的教育，幼儿园老师的教学过程和教学方法至关重要。为促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，安定区贝斯特幼儿园于10月11日——10月29日举行了“教师观摩课”活动。每一位老师都精心准备，各显神通，把课堂演绎的精彩纷呈。 　　中班邢老师的《小青蛙🐸找家》以猜谜语的形式导入主题活动，在活动中幼儿感受到了音乐欢快的节奏，也能用轻快而有弹性的声音有感情的演唱这首歌曲。 　　小班马老师在律动环节中的歌声范唱，带领孩子们感受了欢快活泼的歌曲情绪。 　　中班赵老师的《小鸟与大象》活动，让幼儿通过用肢体动作表现来准确地分辨出大象和小鸟，在游戏情景中幼儿体验到了与同伴合作游戏的快乐。 　　中班马老师准备了很有趣的课题《小老鼠和泡泡糖》，能把重点贯穿于课堂教学，引发幼儿思考、讨论，促进师幼互动，活跃课堂气氛。 　　大班汪老师的《朱迪警官👮破案记》，老师把先进的教学理念渗透于教学的每个细节中，用生动形象的语言、丰富有趣的游戏设计，让孩子在游戏中充分体验当“小警员”抓小偷的乐趣，鼓励幼儿主动参与探究、推理活动，孩子们踊跃发言、积极探索、开心玩耍，专注的神情和发现的喜悦溢于言表。 　　中班刘老师的教学活动充满着活力，能利用多种思路讲解，调动幼儿学习的积极性，课堂气氛积极热烈，整个课堂变成了欢乐的海洋。 　　小班郑老师的音乐游戏《拔萝卜》，老师做的教具是一级棒，一节课老师的教态自然大方，美美的笑容让我们看到内心充满温暖。 　　中班杨老师的美术活动《小纸盘大创意》，教师指导幼儿利用纸盘进行大胆创作，有的孩子用彩笔绘制了漂亮的图案，有的用黏土进行装饰，小朋友们都发挥了自己的想象力和创造力，制作出了精美的作品。 　　小班王老师的社会活动《红灯停，绿灯行》，教师利用有声课件和情景扮演游戏，让幼儿理解了“红灯停，绿灯行”的重要性，并知道在马路上要遵守交通规则，强化了幼儿的安全意识和遵守交通规则的能力。 　　大班蔺老师的韵律游戏《新年森林舞会》，通过幼儿模仿小动物并伴随着音乐，让孩子感受到了三拍子乐曲的舞曲风格，同时也体验到了参与集体性韵律活动的快乐。 　　小班毕老师的《我的身体》，本次主题活动将通过有趣的游戏、生动的故事、动听的歌曲让孩子观察并认识身体的基本部位，提升对自己身体外部特征和内心感受的初浅认识，学习初步的身体保健知识与方法，培养了自我保护的意识。 　　小班田老师幽默诙谐的语言，热情感染了在场的孩子们，并利用多媒体辅助教学，在轻松快乐的气氛中了解了《保护眼睛的重要性》。 　　大班陈老师的打击乐活动《荷包蛋》，教师通过情景导入将孩子引入本节活动的主题，在活动中幼儿跟随《荷包蛋》乐曲的旋律，用身体乐器和铃鼓、碰铃、快板等打击乐器演奏出了美妙动听的音乐。 　　中班赵老师的音乐活动《懒惰虫》，小朋友对音乐活动感兴趣并能感受音乐中的节奏，让课堂气氛轻松愉悦，收放自如，教师通过跟幼儿玩“找懒惰虫”的游戏，激发了幼儿的活动兴趣，师幼互动，促进了师幼之间的融洽关系，也培养了幼儿的感知反应能力和在艺术方面的素养。 　　为了促进幼儿教育发展，大班逯老师精心准备教案，教具及课件，尽自己所能，积极发挥聪明才智，把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一堂精彩的集体教学活动。 　　中班姚老师的《爱吃果酱的小猪🐷》带领孩子们熟悉乐曲旋律，根据音乐的节奏用肢体动作来表现小猪🐷上下山做果酱的动作，体验韵律游戏带来的乐趣。 　　在歌唱歌谣活动《老鼠🐭画猫🐱》的过程中，大班王老师以《幼儿园指导纲要》为依据来设计活动，把教育寓教于游戏中，让幼儿在游戏中学习，学习中游戏。 　　中班张老师用她夸张丰富的表情，姿势优美的动作，新颖的教学方法，将一堂温馨有趣的音乐活动《小青蛙🐸回家》带给了孩子们，真正的做到了让幼儿在玩中学，学中玩，玩中求发展。 　　小班马老师巧妙地利用图片导入教学后使用了形象鲜明、生动的教学课件，让幼儿了解了故事的大致内容，感受小壁虎借尾巴的情景变化，并了解了小壁虎的尾巴能够再生，有断尾逃生的本领。 　　课后，老师们进行了评课，大家畅所欲言，各抒己见，充分肯定了这节课的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学方法。此次公开课，不仅对教师的课堂教学水平有了一定的了解，同时让教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提高。 　　“学然后知不足，教然后知困”。本次观摩活动😋授课现场精彩不断，每节课都呈现出不一样的风景。通过教师观摩课活动的开展，进一步强化了我园良好的教研氛围，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使老师们在教学方面得到了磨炼、提升，成长，切实提高了我园教育教学水平和专业素养。 相信在今后的教育教学道路上，我们老师们将不畏风雨，砥砺前行！