<p class="ql-block"> 一夜之间，疫情像一张灰色的巨网，将整个城市笼罩着，这场猝不及防的疫情打乱了我们的生活和学习。为了保障每个人的安全，按照自治区教育厅的精神，做到“停课不停学”，我校于2021年10月25日开启网络教学。虽然课堂教学形式变了，但是不受时空、地域限制的学习方式让课堂变得更加宽广。</p> 工作安排 <p class="ql-block"> 宁东学校在第一时间制定线上教学工作方案，安排教学任务，保障教学顺利开展。</p> <p class="ql-block"> 信息技术教研组安排为“技术支持小组”，每位教师负责两个年级的技术支持，在其他老师们有技术问题时及时帮忙解决。</p> <p class="ql-block"> 由于疫情无法正常开课，宁东学校小学部和初中部分别采取两种方案开展线上教学，小学部主要以“空中课堂”“数字学校”为主观看线上视频，初中部主要以教师开展线上直播授课或使用在线课堂方式。信息技术教研组长陈红霞老师第一时间安排了初中部信息技术线上教学，并与教务处协调沟通。</p> 线上教学 <p class="ql-block"> 经过教务处的相关调整，周二为七年级信息技术课，周二周四为八年级信息技术课，周三周五为九年级信息技术课，老师们认真备课，积极准备，精准开展教学。</p> <p class="ql-block"> 周二曹娟老师为七年级8个班开展线上直播授课，在课堂中采用了签到及答题卡功能进行互动，布置问卷星作业，课后进行了课堂统计、反思以及提出解决的办法。</p> <p class="ql-block"> 周二周四陈红霞老师为八年级6个班开展线上直播授课，在课堂中陈老师布置相关的作业，要求学生拍照上传，在课后对线上教学的优点及问题进行了反思并提出相应的解决措施。</p> <p class="ql-block"> 周三周五方小娟老师为九年级6个班开展线上直播授课，在课堂中方老师布置相关的作业，要求学生拍照上传，在课后对本节课进行了反思以及提出了相应的措施。</p> 线上教研 <p class="ql-block"> 10月29日信息技术教研组开展线上教研活动，活动内容包括：</p><p class="ql-block">1.做好老师疫情期间线上教学技术问题指导；</p><p class="ql-block">2.提升中小学信息技术在线教学有效性。</p> 线上培训 <p class="ql-block"> 晚上7点半信息技术教研组全体成员参加银川市教育局举办的“宁教云”线上培训学习，培训主题为<span style="font-size:18px;">《“宁教云”助力学校开启数字化快车道》，</span>培训由田野老师负责，他先从理论的方面介绍了如何利用“宁教云”顺利的开展线上教学，由易到难的选择路径，“互联网+校园”的治理模式，“宁教云”，给学校带来了什么以及“互联网+校园”全景图。</p> <p class="ql-block"> 其次是在手机端“宁教云”app的使用，介绍了常用的提高工作效率的按钮：</p><p class="ql-block">1.办公协同按钮</p><p class="ql-block">日历(添加会议日程)；</p><p class="ql-block">待办(需要注意并提醒的事情)；</p><p class="ql-block">DING(优先发起沟通的人的消息)；</p><p class="ql-block">@(不遗漏重要的消息)；</p><p class="ql-block">★(特别关注的人的消息)；</p><p class="ql-block">时钟(稍后处理的消息)。</p><p class="ql-block">2.群下方的按钮如圈子、群公告、群文件等。</p><p class="ql-block">3.模式的选择：如专注模式等</p><p class="ql-block">4.其他应用。</p> <p class="ql-block"> 田野老师教会了“宁教云”中我们不曾发现的功能，只要稍加研究便能使我们的教研、教学、管理变得简单，线上教学是一件不容易的事情，每个人有相应的职责，做好自己的这一部分，开展最优的线上教学。</p> 信息中心讨论 <p class="ql-block"> 针对教师线上教学存在的问题和解决策略进行讨论。</p><p class="ql-block"> 遇到的问题：</p><p class="ql-block">1.教师上课时ppt中的视频无法播放声音；</p><p class="ql-block">2.数字教材中的视频如何播放系统声音；登录问题；</p><p class="ql-block">3.在线课堂与直播有什么不同？</p><p class="ql-block">4.如何使用手机获取权限共享屏幕。</p><p class="ql-block"> 针对以上问题，提出解决策略：</p><p class="ql-block">1.声音问题可以关注自己的直播系统问题；</p><p class="ql-block">2.登录问题可以寻找管理员或借助钉钉来布置作业，也可能是网络或电脑的原因；</p><p class="ql-block">3.在线课堂的互动性更强，每位学生可以共享屏幕，但是人数有限制，直播主要是“一对多”的形式，人数没有限制。</p><p class="ql-block">4.手机可以选择屏幕共享，打开自己的文件即可共享。</p> 初中直播老师讨论 <p class="ql-block"> 中学部三位老师直播教学问题沟通交流。在交流中陈红霞老师反映：学生上课率不能达到100%；互动困难；演示看不清；卡顿；作业布置与批改较困难。方小娟老师<span style="font-size:18px;">反映</span>：学生不能按时到课；专注力不够；作业不认真写；存在不交作业的现象；网络卡顿。曹娟老师<span style="font-size:18px;">反映</span>：网络卡顿；学生不能按时进去课堂；作业提交不及时。</p><p class="ql-block"> 针对以上问题三位老师提出相应的办法解决：</p><p class="ql-block">1.网络问题：离锚近一点，用手机流量或者先退出重新进入；</p><p class="ql-block">2.作业问题：可以使用信息化的手段布置作业；</p><p class="ql-block">3.上课问题：培养课代表帮助教师督促学生完成任务，要求上课拍照等。</p> <p class="ql-block"> 面对疫情，教师们正在尽自己最大的力量，守住后方，为孩子们服务，让教育虽隔着冰冷的屏幕，也能传递温暖。用数据关注课堂，用技术跨越障碍，老师们尽可能的带给孩子最美好的线上教学体验。期盼疫情早点结束，期盼每个人都能再回到充满欢声笑语的校园。</p> <p class="ql-block">编辑：曹娟</p><p class="ql-block">初审：陈红霞</p><p class="ql-block">定审：王秀</p>