课堂教学展风采，教研活动促成长——香鹿山镇后庄小学教研活动纪实

~菲儿~

“教而不研则浅，研而不教则空”。为贯彻关于“双减”文件精神，进一步推进课堂教学改革，促进教师专业化成长，加强教师间课堂深入交流， 香鹿山镇后庄小学以集体备课、教学展示、交流研讨的形式开展了教研活动。 精彩呈现 　　李丹丹老师执教的是六年级语文《灯光》一课，李老师的课堂教学设计新颖、层次清晰。丰富的评价用于极大激发学生的学习兴趣、学生通过动脑，动口，探究了新知识，也得到能力提高。 　　牛旭辉老师讲的是六年级英语《Our favourite festival is the Spring festival》一课，牛老师的课堂气氛浓厚，注重学生习惯的培养，分别采用多种对话方式让学生进行演示。学生的参与度高，极大地激起学生的学习兴趣。孩子们在老师的带领下都沉浸于课堂之中，犹如一场身心愉悦的心灵之旅。 　　李玉飞老师执教的是五年级语文《搭石》一课，李老师通过对课本的独到深入的讲解，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确。授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，课堂学习氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。 　　杨喜莲老师执教的是五年级数学《求小数的近似数》，杨老师教态和蔼大方，语言亲切自然。整堂课学生都能做到认真倾听，积极发言，能在轻松愉快的环境中学习。 　　楚锋利老师讲的是三年级英语M4U1《It's red》一课，楚老师教态大方自然，教学环节清晰有条理，在讲课中都体现出了“教师是引导者、参与者、合作者”的理念，师生互动非常和谐，让学生成为课堂真正的主人，营造了一个宽松、民主、和谐的教与学的课堂氛围，效果很棒！ 　　樊珍珍老师讲授的是四年级语文《爬山虎的脚》一课，樊老师的课设计新颖，课堂上动静结合，循循善诱，注重培养学生对文本进行分析判断的能力。课堂气氛活跃，教学重难点突出，内容丰富。 　　李凤利老师执教的是二年级语文《坐井观天》一课，李老师利用故事导入，成功切入到本节课重难点，全班学习兴趣浓厚，整个教学设计简洁、紧凑，教学目标明确，环节齐全，讲练结合，有落实，有反馈，有拓展，有展示，得到全体教师的一致肯定。 　　赵冰洋老师授课的是一年级语文拼音教学《ai ei ui》，在整节课的教学中，赵老师采用较生动活泼的教学手法，鼓励孩子联系已有的生活经验和知识基础，学习新知，探究三拼音节方法，为孩子营设一个民主、和谐，愉快、轻松、有趣的教学氛围，整堂课活泼生动，书声朗朗，充分体现了学生的主体性地位，运用大量评价性的语言去发现孩子身上的闪光点。 相守于评课 　　杨校长对此次教学活动作出了高度评价，肯定了优点，也提出了不足，她指出所有教师在教学中要立足教材、把握目标、追求实效。在课堂上要注重课堂架构，循序渐进，懂得取舍。提高课堂教学的有效性，提高我校整体教学水平。 “善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。在课堂活动结束后，所有听课教师认真梳理笔记，进行集中评课。每一位老师都能在自己所听所教的课中发现优点和找到不足！大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！我们就是秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步！ 　　鹰击长空洒青春，鱼翔浅底露锋芒，相信大家一定会以这次活动为契机，不断提高业务水平，始终保持积极探究的热情，虚心求教，在专业发展的道路上，不断突破自我，奋力前行，绽放出绚丽的风采，实现心中的教育梦想。