儒有博学而不穷，笃行而不倦——沂水县实验小学参加临沂市小学蓓蕾读书工程推进会议

张珊珊

天与秋光，桂花浮玉。为贯彻新课改教育理念切实提高学生阅读能力，提升学生语文素养，沂水县实验小学全体语文教师在刘校长和王主任的带领下参加了临沂市小学蓓蕾读书工程推进线上会议。 　　 大会开始，临沂市罗庄区教体局领导作出发言，崔广胜等老师对罗庄区推进小学蓓蕾读书工程作出汇报。优秀教师代表作出阅读课堂的经验交流，为全校老师提供了切实可行的阅读课堂教学建议。 良好的阅读习惯离不开老师家长氛围的创设，罗庄区小学语文读书论坛的各位老师及家长倾情分享了对于引导孩子良好阅读习惯的经验，使在会议中认真汲取的语文老师们获益匪浅。随后，临沂市部分学校对于本校学生阅读成果的展示让老师们深切明白创新式阅读教学可以丰富学生的语文素养。 　　 李晨老师带来的是“低年级绘本阅读指导课”——《我爸爸》。李老师以绘本的结构分析入手，让学生了解绘本是由哪几部分构成，通过看封面直接获取信息，孩子们联系自己的生活实际表达自己的爸爸什么样子。随后通过出示图片，引导孩子学会观察，以各种形式去阅读图片上的文字。她的课堂氛围轻松活泼，充分调动起了孩子的积极性。 临沂第八实验小学的魏桢老师为我们带来的是“基于小说《桥》的组文阅读课”——《巧妙的结尾》。魏老师首先安排了“猜一猜”环节调动学生的味蕾。接下来的课堂里让孩子们通过阅读课文自己寻找线索，完成故事情节图，并依据线索及前面所学创编一个新的故事结局，总结出一个巧妙的故事结局是“意料之外，情理之中”。引导孩子们踮脚便可摘到智慧果实。 　　 王宝艳老师执教的《宝葫芦的秘密》导读课构思巧妙。课堂中让孩子自由阅读本书片段，再让孩子插上想象的翅膀幻想——如果自己有一个宝葫芦，你会让他做什么？充分提起来孩子的阅读兴趣，不断出示故事中的精彩情节，引导孩子沉浸式阅读，孩子们边读边画边交流，共同梳理好情节后自主完成表格，加深孩子们的印象。在最后沟通交流的环节中设置了欣赏电影片段，极大地调动了孩子们对于《宝葫芦的秘密》的阅读兴趣。 线上课堂中师生其乐融融，线下老师们孜孜不倦地汲取着知识。 腹有诗书气自华，最是书香能致远。让读书成为一种风气，一种习惯，一种生活状态，一种健康、向上、丰富的校园文化，将会对师生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，提高师生的人文素养，道德素质，推动学校持续发展。 儒有博学而不穷，笃行而不倦。教师更应该通过阅读学习来扎实、精进自己的专业技能，完善自己多元的知识结构，在工作生活中保持进取心不断探索，方能传道受业解惑，做学生路上的阅读引领者。