<p class="ql-block"> 金秋十月是收获的季节，收获金黄，收获火红，收获希望。教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的发展需要优秀教师，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队。为此，我园每月定期组织开展教研、师训活动。</p> 理论学习 落实行动 <p class="ql-block"> 为了让教师们能够进一步全面理解和准确把握《指南》，更好的将《指南》运用于保教工作实践中，在10月12日、19日、20日组织教师学习了健康领域中身心状况、动作发展、生活习惯和生活能力及身边的案例分析，加深教师对《指南》的进一步理解和认识。</p> 玩转体能 以研促教 <p class="ql-block"> 在10月21日下午，我园组织了户外体操和大循环音乐的研讨活动。教师们积极发言，研讨场面热情高昂，最终敲定了户外体操音乐以及大循环音乐，并在10月29日上午进行观摩研讨活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教师们利用园内设施和大型器械等，借助幼儿园地形地势和各种日常设施或辅助物，按不同年龄段幼儿动作发展水平设计了不同的趣味体能游戏，满足了不同水平幼儿的需求。孩子们跑跳穿行、钻爬滚动，跳过轮胎，爬上架子，越过一道道障碍，勇敢向前，在这里挥洒着对体能运动的热爱和激情，感受着童年游戏的快乐和绚丽。</p> 聚焦活动 共同成长 <p class="ql-block"> 为了提升教师水平，调动幼儿教师创造性地开展幼儿户外体育活动的积极性。我园10月27日、29日组织教师开展了户外体育观摩研讨活动，为教师提供了一个研讨、学习、展示、提升的平台。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，王园长带领教师进行了说课和评课环节。鼓励每一位教师大胆发言，肯定每一位老师的进步，教师们在一次次的思维碰撞中越来越敢说，也越来越能说，而这正是教研所需要的真发言，教师们在评课时畅所欲言，发表自己的见解，真正的达到了互相学习，取长补短、互相提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 教研活动的研究与研讨，还有一段很长的路要走，幸运的是在这段路上有不断追求进步的教师团队。于我们而言，最珍贵的学习资源就在身边，只要我们愿意学习，就能抓住一切可学习机会，而幼儿就是我们前行路上的动力之源。</p><p class="ql-block"> 教之重，研之深，我们在路上……</p>