<p class="ql-block"> 秋意渐浓，秋风渐冷，秋叶如花，苒苒物华倍增一抹亮丽的秋色。 带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，为了能够更好的把握语文教学，提高教学质量，在秋意渐袭之际，在刘统坤校长的带领下，夏邑县第五小学的语文教研活动正如火如荼地进行着。</p> <p class="ql-block"> 一年级组郑海平老师执教的拼音教学《j q x》一课，教材把握准确，课堂思路清晰，教态自然，拼音发音准确，能激发学生习拼音的兴趣，课堂气氛活跃，师生配合默契，老师引导孩子把句子说完整，教学效果很好。</p> <p class="ql-block"> 二年级组鲍艳梅老师授课《坐井观天》。鲍老师语言亲切，教态自然，以学生为主体，讲练结合，整个过程，学生积极性高，参与面广。课堂气氛活跃，体现了课堂教学多元化，获得听课老师的肯定。</p> <p class="ql-block"> 三年级组徐芳老师执教《秋天的雨》一课中，徐老师课前准备充分，能认真把握教学重难点，教学环节环环相扣。并且徐老师善用鼓励性的语言，与学生们进行互动。学生们津津有味地读着，快乐地思考着，积极发言，课堂气氛活跃，收到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 四年级组韩梅老师执教的《爬山虎的脚》一课，通过让学生划出爬山虎的脚、叶子等句子来初读课文。韩老师通过呈现爬山虎的图片，从形状、颜色、位置三个角度让学生了解爬山虎的样子，调动学生活跃思考。</p> <p class="ql-block"> 习作教学一直是语文教学的难点，更是语文教学的半壁江山，为了寻觅出更适合五六年级学生实际的作文方法，提高学生习作水平。五六年级语文组教师开展了高年级习作教学研讨课活动。</p> <p class="ql-block"> 评课阶段，在王辉校长和刘娜主任的带领下，老师们各抒己见，纷纷指出本节课的亮点以及有待改善的地方。在整个过程中，每位教师都受益匪浅，对语文课堂教学有了更深层次的思考。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的语文教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。第五小学的全体语文老师将不忘初心 ，砥砺前行！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">策划：王晓香</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图: 可爱的语文老师们</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文： 张 曼</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核： 刘统坤</p>