<p class="ql-block"> 2021年10月29日，在我校教师发展中心邓观莲主任的带领下，我校佘雪珠老师和杨丽萍老师到西安实验小学参加区小学数学说课比赛，均获得特等奖！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次比赛，我校参赛老师在说课过程中突出“研、新、实、活”，在答辩环节从容淡定，教师扎实的基本功得到评委的一致认可。</p> <p class="ql-block"> 杨丽萍老师说课的内容是《倍的认识》。</p> <p class="ql-block"> 杨老师在说课展示过程中，以其富有创造性、新颖性的教学设计，自然大方得体的教态赢得了在场所有观摩者的掌声。精彩的说课展示体现出杨老师在赛前对教材进行了由表及里的解读，充分挖掘出教材所蕴含的信息价值、思维价值和活动价值，在教学设计中以引导学生学会用数学的思维思考现实世界，学会用数学的语言表达现实世界，以培养学生数学核心素养为目标，在说课时娓娓道来自己的设计思路与理念，可谓是“有根有据、有理有法、有声有色”！</p> <p class="ql-block"> 佘雪珠老师说课的内容是《倒数的认识》。</p> <p class="ql-block"> 佘老师在说课展示过程中，表现出了非常扎实的理论知识和专业素养。精美的课件、极具感染力的语言，赢得了评委们的高度评价。她的教学设计风格匠心独具，讲解环环入扣，提问层层推进，练习设计深谋远虑，在设计中不但充分体现学生作为课堂学习主人翁的地位，也体现了教师作为课堂引导者对学生合作学习能力的培养，体现教学过程就是对教学内容的再创造。</p> <p class="ql-block"> 万丈高楼平地起，千里之行始于足下，只有夯实基础才能厚积而薄发。</p><p class="ql-block"> 备赛期间，我校参赛教师与备课组老师、智囊团老师深入研读课标要求，在深入分析所选说课内容知识的基础上，结合我校数学科组“非线性”课题研究，在非线性小组合作学习模式下，以“引领学生开展深度学习，在课堂中落实数学学科核心素养”为目标进行设计，从说研究和说教材两方面，展示教学实施过程中的原创性与创新性做法。</p> <p class="ql-block"> 比赛结束后，通过评委们对参赛教师的现场的打分，我校的两位参赛老师均获得了特等奖！双特等奖！</p><p class="ql-block"> 本次活动不仅为教师们提供了一个互相学习，增进交流的机会，更促进教师们通过备课说课的形式，加强了语言的组织能力和对教学活动的思考！</p><p class="ql-block"> 老师们将会在宁静中笃学，在砥砺中前行，在参与中提高，在提高中成长！</p>