天空高又怎样，踮起脚尖，就能更靠近阳光。心向往之，行必能至！<br> ——题记 结束了新安第一实验学校为期三天的培训之后， 2021年10月23日，伴着初生的朝阳，凉爽的秋风，我们初中语文第四跟岗小组开启了第二周学习之旅。未来的五天会有怎样美好的遇见？我们满心憧憬与期待。<div><br></div> 早上九点，我们迎来了深圳市教育科学研究院的李睿老师，她给我们作了题为《核心素养理念下，学生思维能力的培养》的讲座，她用通俗的语言告诉我们素养和素质的区别，让我们知道了素质是先天和后天的影响，而素养是靠后天培养的。而从“三维目标”走向“核心素养”的这个过程，我们需要培养学生的关键能力，即能做成事的能力，还要培养学生有愿意并习惯做正确的事情的必备品格和寻求或坚持把事做正确的价值观念，整个过程一定要具有整体性、情境性、实践性、反思性。 深圳特级教师吴希福校长给我们作了题为《打好人生第一仗》的备战中考主题讲座，他从熟悉中考政策、建构知识体系、制定中考计划、召开六个重要会议、做好十项管理、建设中考文化等六个方面给我们详细介绍了备战中考的一系列策略。让我们感触最深的是他在讲座过程中渗透在字里行间的那份真诚和率直、对教育事业的热爱与信仰。 来自深圳外国语学校（集团）初中部的甘磊主任告诉我们课堂改革的五大原则，即强调好课堂要有明确的育人性和方向感，充分的自主性和互动感，鲜明的时代性和开放感，清晰的衔接性和系统感，饱满的生成性和获得感。甘磊主任反对无效课堂，他认为推进好课堂建设，一定要下狠功夫实现由点及面，层层深入，这也让我们对自己的课堂建设有了更明确的方向。 深圳市龙华区玉龙学校的徐祥梓老师，向我们展示了素质教育的一个具体的形象，即“生活为源，发展为本”。玉龙学校大力发展各类生活型第二课堂，倡导“用课程链接生活”，开创并实践新生活教育理论。在会上，徐老师粗略地从衣、食、行、情四个方面向我们展示了他们的特色课程，如整理课、烹饪课、烘焙课、理财课、情绪管理课等等，让我们大开眼界。也让我们看到了生活中的课堂，课堂中的生活，也看到了学科间是如何实现高度融合的，这也是我们今后教育发展的一个趋势。<div> 每一位老师对教师这个行业有着最美好的向往，幸福完整的教育生活也是我们每位教师的心之所向，名师专家的讲座让我们对教育也有了更深的理解与感悟。</div> 龙城高级中学（教育集团）东兴外国语学校是龙岗区政府2017年十大民生工程创办的新学校。10月25—27日我们有幸在这所年轻有活力、风景又如画的东兴外国语学校开启我们为期三天的寻梦之旅。 龙高集团东兴外国语学校的校领导和老师们热情的接待了我们，在欢迎仪式上代表全校老师对我们表示热烈的欢迎，还给我们介绍了东兴外国语实验学校的办学理念、骨干教师团队以及办学以来学校的骄人成绩。期间，还细心地安排了我们三天的跟岗学习内容，让我们内心温暖满满。 来之前就听闻东兴外国语学校在阅读和作文教学方面有独到之处，学校领导和老师特意为我们的到来安排了这两种课型的教学，三天跟岗学习，确实收获满满，不仅参与了听课、评课，还和名师进行了面对面交流，对阅读和写作教学有了系统性的认识，更学到了一些行之有效的方法。 美丽又带着一些可爱的卢盼老师的作文课《外貌描写》让我们看到了一个老师的认真。为了让孩子们对外貌描写有一个直观的了解，连续出具了好几个外貌描写的片段：《从百草园到三味书屋》中寿镜吾先生的外貌描写，示范讲座中“父亲在风中的背影”的描写，学生优秀习作当中的同学、老师的外貌描写，多次的巩固加深之后，让我们看到了同学们小练笔环节的精彩表现。 幽默风趣的余坤龙主任给我们带来也是一节《外貌描写》的作文课，整节课在老师的一言一语中轻松完成，学生以及听课的老师都有意犹未尽之感。课堂一开始，余老师就用几张自己不同时期的照片将学生引入情境，然后再引出外貌描写之方法，通过“面中取点”和“精雕细刻”来完成，孩子们跟着老师学会了增加修饰词，增加修辞，增加评论性语言，并且小练笔环节写下了许多优美片段，短短一节课时间，能达到如此之效果，足见教师功力之深厚。 两位老师，同样的主题，同样的课堂，却让我们看到了不同的精彩，这就是教师的魅力所在。<div> </div> 余坤龙主任很热情、也很无私的跟我们分享了他们正在实施的作文梯度教学。一是教学内容上的梯度：初一学习人物、景物的描写；初二进行作文结构的探索；初三进行审题、立意选材方面的训练。二是学年上的梯度，根据学年的变化教孩子们一些具体的方法，一环扣一环，孩子就在这样的梯度教学中掌握了作文写作的方法，也在这梯度中提升了作文水平，当然也在这当中爱上了作文课。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，余主任让学生们爱上让人头疼的作文课，让人佩服，也给了我们平时的作文教学提供了很好的方向。 参加工作才一年时间的管修玲老师给我们呈现了一节优秀的公开课《美丽的颜色》。教学思路清晰明了，从课文内容理解、学习和读写结合，当堂写作练习这两个方面来进行。她不仅教给学生阅读的方法，也教给学生写作的方法，是一节很好的读写共生课，同时修玲老师的沉稳也让我们感叹她的成长速度之快。 罗阳昕老师主讲的是《美丽的颜色》第二课时，以朗读促进理解，得出传记具有真实性和生动性的特点，再让学生根据讲过的知识和写作技巧，进行写作实践。整个过程流畅自然。程彬老师的试卷讲评课非常注重七年级学生的学习习惯养成，在讲评过程中频频出现“亮点”，王艳婷老师的试卷讲评课也让我们收获不少。她们都很注重学生解题思路的培养，很重视学生在做题时在试卷里的圈点批注。两位老师在评讲时几次提醒学生找试卷的某些句子，并且强调批注的方法，还会展示自己的批注给学生观看模仿。当我们看到屏幕里满满的圈、涂、勾、画，忍不住感叹这正是学生的榜样，认真的模范。 听完管修玲老师的公开课之后，我们一起在二楼图书馆对这节课进行了评课。东兴外国语学校八年级语文备课组长罗阳昕老师和我们跟岗小组组长黎素清老师都对这节课给予了高度的肯定，同时也对值得修整的小细节提出了自己中肯的建议！ 王丽华老师的综合性实践课《通知、请假条、宣传语》的指导，清晰明了，准确生动的展示了请假条、通知、宣传语的写作方法，并且能很好的契合学校目前所进行的活动“东兴好声音”这个大的背景来写，极大地激发了学生的积极性，整个课堂气氛活跃，学生在活动中也熟练地掌握了方法。王丽华老师不仅很会引导学生，还很会抓住学生的兴趣点进行课程设计，这是非常值得我们学习和借鉴的。 <div> </div> 工作是一种修行，学习更是一种磨练。在这个美丽的深秋，挥笔写下缕缕情愫，写下这个行程里的明媚如初。<br> 外出学习的我们是认真的，灯下写作业的我们是勤勉的。每天听完讲座或者从跟岗学校回到酒店，我们坐在桌前，似乎又回到了学生时代，只不过写下的是我们收获与感悟，写下的是我们对教育的追求与情怀。 而我们的背后，还有一位非常认真和敬业的骆伟山主任，他每天晚上都给我们批阅每一个小组的作业，并推荐各个小组的优秀日记发布到交流群，供我们学习借鉴。俗话说，严师才能出高徒，我们每一个学员也深知主任的良苦用心，感谢他为我们的付出，我们也会努力让自己变得更好 。 也感谢深圳市教育局和河源市教育局给我们提供了一个这么好的学习平台。东兴外国语学校的领导和老师的热情接待和无私分享也让我们心怀感恩。 下面附上我们第四小组的四篇优秀培训日记。 每个人对梦想的定义都不一样，也许遥不可及，也许只是你的努力。两周的跟岗学习虽然已经结束，但我们学习的脚步依然向前，追求我们心中的幸福的教育和理想的课堂，做一个脚底有根，心中有魂的老师。 撰稿：刘娟 黎素清<div>编辑：刘娟 黎素清<br><div>校对：徐满丽 梁丽瑶</div></div><div>审核：骆伟山</div>