<p class="ql-block"> ———门源县第三初级中学召开落实“双减”、“五项管理”、课后延时服务工作推进会</p> <p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实“五项管理”、“双减”政策和课后延时服务工作要求，确保各项工作任务在全校落地见效，积极、稳妥、有序推进全校课堂教学结构改革，构建良好的教育生态，促进学生全面发展、健康成长，2021年10月29日下午，门源县第三初级中学组织召开“五项管理”、“双减”、课后延时服务工作推进会。</p> <p class="ql-block"> 会议传达了青海省教育厅和海北州教育局先后召开的有关“双减”、“五项管理”工作视频会议精神，传达了上级教育部门在督查“双减”、“五项管理”工作中发现的一些问题和整改意见，客观分析了我校的工作现状，并要求我校教师认真逐一对照上级部门督查反馈的结果，对存在的问题及时加以整改。</p> <p class="ql-block"> 会议重温了我校有关“双减”、“五项管理”、课后延时服务工作的要求，明确了手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理、体质管理、课后服务工作的要点，要求全体教师按章履职，规范行为，不断提升“双减”、“五项管理”、课后延时服务工作的质量。</p> <p class="ql-block"> 会议强调，全体教师要不断深入理解“五项管理”、“双减”政策及课后延时服务工作的具体内容和要求，要认真将 “五项管理”、“双减”政策及课后服务工作落实落细，提高课堂教学质量，全力做到减负提质增效。要积极加强家校沟通，齐抓共管，促进学生健康成长。“双减”不减责任，不减质量，更不能减成长。要求全体教师认真解读《新课程标准》，立足实际，精心做好常规工作，不断提高教育教学研究水平，帮助学生的行为习惯一点一点养成，知识能力一点一点提升。</p> <p class="ql-block"> 学校党支部书记、校长马吉平做了总结发言。他深入细致地分析了当前政策出台的背景、阐述了国家教育发展的新形势，解读了政策的相关规定，指出“减负不减质量”、“减负不减责仼”。他强调全体教师要以实施聚焦课堂、聚焦学生、聚焦过程“三聚战略”和有效备课、有效课堂、有效作业“三效功能”为重点，不断转变教学观念，形成有效的能发挥学生主观能动性的课堂教学模式，切实做到减负提质。</p> <p class="ql-block"> 本场推进会让我校教师再次充分认识了“五项管理”、“双减”、课后延时服务工作的重要性、长效性及紧迫性。相信我校全体教师能进一步统一思想，充分认识教育变革的重要意义，在工作中寻求新的突破，重构学习，不断地发现，成长，以立德树人为己任，创造性地做好本职工作，真正让教育回归育人本真，努力为提升学校的教育教学质量做出自己的贡献。</p>