学陶师陶我们在行动，——同心行知高级研修班同学参与福建省纪念陶行知诞辰130周年活动

春满人间

一·高级研修班十位同学参加会议 　　为了更好地继承和发扬陶行知先生坚定的爱国信念、朴素的为民情怀、博大的教育理念和创新的实验精神，10月29日，同心行知乡村教师高级研修班全体成员参加了由福建省陶行知研究会主办的在福建教育学院召开的纪念陶行知诞辰130周年大会。 二·隆重的纪念大会 省陶研会执行会长林德泉致词 省政协文化文史和学习委员会办公室主任黄国林致词 同心行知乡村教师高级研修班导师邹开煌教授发言 　　在纪念会议上，高级研修班导师邹开煌教授在发言中说，陶行知“为一大事来，做一大事去”远大理想，“爱满天下”博爱情怀，“捧着一颗心来，不带半根草去”奉献精神，“做第一流教育家”开拓创新精神，“征服自然和改造社会”的能力等，为我们树立了做人做事典范。邹教授还用自己的经历现身说法，点明了陶行知理论如何帮助自己更会“做人”和“做事”，让自己成为“完人”和“强人”。陶行知“康健的体魄，劳动的身手，科学的头脑，艺术的兴趣，改造社会的精神”五类核心生活力主张，助力邹教授成为德智体美劳全面发展的“完人。邹教授倡导行知班的陶子要用陶行知的“教学做合一”理论促使自己“做事”能力，并用“教学做合一”方法论培养做课堂教学高手、班级管理强手、教研写作能手。 教师代表黄玲妹发言分享 　　高级研修班优秀学员黄玲妹老师分享了其4年来学习陶行知生活教育理论所取得的成果和自己快速成长经历。黄老师说，陶行知“教学做合一”方法论让她叩开了智慧的大门，犹如获得了神器，插上了翅膀。她说：陶行知“教学做合一”方法论促使她不断强大，四年来教学业绩突出。所任教班级语文学科期末统一检测平均成绩全部都在全县前三，多次超过县平均10余分。优秀率、及格率也居全县前茅，为农村孩子升入优质高中打下坚实基础。龙岩市教学技能比赛频频获奖，语文作业设计获福建省中小学优秀奖，课例获省级优课、“三优联评”市三等奖，微课录制、技能比赛获县一等奖。综合实践活动案例获部级优课和省级优课，科技活动方案获龙岩市科技创新大赛科技辅导员项目优秀奖。研学片段教学比赛、精品案例评比获龙岩市一等奖，作业设计、片段教学获市二等奖。参与《连城拳》校本教材的编写，获评福建省中小学精品校本课程。参与龙岩市研学课程开发，当任《龙岩市初中研学课程指导用书》副主编。陶行知”教学做合一”指导教学研究，取得突破性成果。参与项目《农村初中小规模学校优质办学实践探索》获2018年福建省教学成果奖二等奖（排名第2）；主持项目《基于“教学做合一”的农村初中“六动”课堂行动研究》获2020年福建省教学成果奖二等奖。这也是目前为止，连城县获此殊荣的仅有两个项目，在CN刊物上发表多篇。黄老师先后被评为“福建省实事助学基金杰出教师”“龙岩市名师”，当选“福建省科学技术协会第九次代表大会代表”，获得福建省同心行知乡村老师潜力奖，后晋级优秀奖。今年9月，获评“连城县第二届教书育人模范”，10月获评龙岩市芳梅教育奖。她说，这些都是自己献给陶行知先生130周年诞辰的最好礼物。 三·九位老师征文获奖 　　2021 年是陶行知先生 130 周年诞辰和逝世 75 周年（1891-1946）。为了弘扬行知思想，缅怀行知先生，福建省陶行知研究会联合福建省政协文化文史和学习委员会、《福建基础教育研究》编辑部、福建省陶行知研究会学校文化与艺术专业委员会、福建省天麦教学设备有限公司共同举办“纪念陶行知 130 周年诞辰做行知式“四有”好老师征文活动，全省共有285位教师积极参与投稿，我们高级研修班9位老师在此次参赛作品中脱颖而出，突显了邹导两年多来带领我们实践陶行知教育思想的丰硕成果。 四·合影留念五·参观师德纪念馆 　　会后，全体参会代表参观了福建教育学院师德博物馆。这是福建省首家师德主题博物馆，于2020年11月正式开馆。师德主题博物馆设有五个基本陈列馆，分为师德缘起馆、师德涵蕴馆、师德传承馆、师德典范馆、福建教育学院师德建设馆，馆藏珍贵教材200多册，教育器材等藏品约300件。 　　教育是事关国家发展和民族未来的千秋大业。党的十九届五中全会提出，要“建设高质量教育体系”。高质量的教育，必然要求高质量的教师队伍。建设高质量的教师队伍，师德师风建设是首要之举、关键之举。修养师德，不仅是教师几十年职业生涯的“必修课”，而且是必须认真修、得高分的“首要课”。 六·行知高级研修班专项研修会议 　　为了更好促进高级研修班成员的成长，晚上我们对新学期理论研修与主题实践活动进行了总结，邹导和班主任江老师对下一阶段的研修任务作了部署。 　　“缅怀即传承。”作为同心行知高级研修班的一员，我们要传承陶行知先生的奉献精神、求真精神、执着精神、创造精神，用实际行动致敬先生，始终牢记“为党育人、为国育才”的历史使命，坚守着立德树人的初心、改革创新的精神、服务社会的担当以及兼容并包的胸怀，做好用教育促进乡村振兴，努力办好人民满意的教育。 　　陶行知思想是教育人的思想宝库。有思想，有理论，有方法，有艺术，我们深度践行着陶行知先生“大爱，奉献，求真，创造……”等理念，在“双减”背景下，新时代的教育人都需要“不忘本来，吸收外来，面对未来”，而重温陶行知思想，重读陶先生著作将有重大的历史和现实意义！陶子们，学陶师陶、行知行，我们一起!像陶先生一样做人像陶先生一样做事 像陶先生一样办教育！ 真教真学做真人， 且行且思且成功！ 撰稿：马玉春 校对：冯文秉 审核：江永雄