十月金秋国培忙，示范教学泛馨香——国培2021内乡县小学语文一组“示范教学”纪实

吴永丽

秋日灿烂，大雁南成行；秋山尽染，菊黄丹桂香。“国培计划2021”内乡县小学语文一组送教下乡示范教学活动于10月28日在内乡县第七小学如期举行，来自湍东镇各小学的50余名语文教师和专家团体，怀着激动的心情聚集在这里，开启了小学语文一组“国培计划2021”新征程。 1.开班典礼明方向 10月28 日上午，开班仪式在老师们的期待中拉开帷幕，内乡五小马花平主任主持了本次开班仪式。 　　会上进修学校闫老师对本次培训的学习要求、纪律、卫生、安全和学时的评定做出了详细的讲解。 内乡七小的刘智会校长致辞，他指出：首先此次国培指导思想站位高，时代感强，突出师德，立足课堂，服务基层；其次，送教目标定位精准，指导性强；第三，阶段设计紧促，接地气，时效性强。同时，他希望我们每一位学员抓住和珍惜这次培训机会，迅速转变自己的角色，集中精力，全情投入到此次学习中。遵守培训纪律，认真听老师讲课，积极做好笔记，深度参与培训研讨，认真完成各项任务。做到四个结合：把培训与自己的师德修养相结合；把培训与自己的理论学习相结合；把培训与自己的课堂教学相结合；把培训与自己的校本研修相结合。 之后周彩红校长抛出问题：怎样在培训间有大的收获？怎样成为一名优秀学员?并以句号、问号、感叹号为例。让我们明白：首先要砸开句号——批判、创新，站在前沿，面对现实去研修；其次要变句号为问号——解决专业学术上的疑惑；最后便生成感叹号——问题的解决。她建议：我们要做好教师与学员的角色转换、完善自己，梳理收获，达到成长。 　　内乡七小的新进教师王梦超老师作为学员代表发言，字里行间都展现了对本次送教培训的感谢，同时并倡导在坐的每位学员能制定计划、认真参与、积极实践、勇于展示、及时总结反思。 　　最后周彩红校长认真解读了本次送教下乡实施方案，让我们明白：我们在一起，就会了不起！ 2.破冰团建凝聚力 　　有趣的破冰团建活动，拉聚了教师间的凝聚力，四个小组互相合作，共同设计自己队的队名、队徽、队呼和队歌，展示环节各有千秋。活动中，大家清除了陌生感，在愉悦的氛围中，我们成为相亲相爱的一家人，我们互相信任，互相了解，相信在后期的活动，我们更是会互相鼓励、互相帮助、团结协作，共同成长！ 3.示范引领树榜样 　　下午第一节内乡七小学员代表张路路老师执教的三年级习作课《猜猜他是谁》。课堂上张老师用轻柔的语调，一步一步引领学生走向习作的深处，学生们爱说、敢说，自然“写”到渠成。 　　第二节专家团队刘艳芳老师的四年级习作课《小小“动物园”》，让我们见到了一个一个生动有趣的家。课上，四种“听”的态度，让学生们明白了专注才是最好的学习途径。四个小锦囊，更是恰到好处，让学生们明白了习作的写作方法，知道了写好文章的方向。 　　第三节专家团队张静老师的五年级习作课《形形色色的人》，遵循课程又创造课程，立足教材又超越教材，关注方法又淡化方法。紧贴生活实际，步步扎实，为学生们的习作做好铺垫。 　　10月29日上午专家团队王浩淼老师执教的六年级习作课《有你，真好》，感人的《父亲》mv，深深触动在坐的师生。五个小提示，让学生们明白了写人自然离不开写事。经典的语段，指引着学生们的写作方向。板书设计清晰明了，强调了写作方法。 4.评课议课话成长 第二时段，在坐的学员以小组为单位进行评课、议课，大家各抒己见，纷纷感慨四位教师的教学功底精湛。四节课把教材和学情融为一体，把教学和生活融为一体，把课堂和学生的生命融为一体。在习作课堂上，我们听到了学生生命拔节的声音，共同见证了学生的成长！ 　　随后是专家团队的点评，她们见解独到，一语中肯。既肯定了四节课的亮点，又提出了自己的见解。四节课“以生为本、张弛有度”“紧贴生活、授之以渔”，四位教师认真钻研教材、结合学情，通过各种手段使学生对习作产生热情，教学方法科学有效。希望在坐的学员在后期都能认真研课、认真磨课，积极参与，上自己的特色课，并学有所获！ 5.专家引领提素养 　　下午，马花平主任的专题讲座使我们豁然开朗。马主任从“统编教材的特点”、“小学习作序列化分类”、“写人序列编排特点”、“写人序列教学策略”四个方面对统编教材小学中高年级习作序列化教学进行了详细解读。让我们明白了不管是什么样的习作训练，都要有序列化的进行教学，这样才能让学生写好文章。 接着又具体到写人作文，让在坐的老师厘清了如何指导好学生写好写人的方法： 1.充分利用单元习作教材，上好习作课 2.结合平时学习，重视关注语言表达的训练。 3.紧密结合具体要求，作文评价切合实际，做到不拔高、不降低、不混插。 统编教材编排科学有序，遵循学生的身心发展，教师在备课时要有单元意识，一课一得，使学生在精读课中习得方法，略读课中学以致用，交流平台归纳总结，将课后习题为切入点，落实语文素养。 每个年级有每个年级的习作特点，一级一级提高习作能力。 　　教育的本质是激励、唤醒、鼓舞！作为教师，我们要提升自己的师德修养和专业休养，提高自己的课堂教学水平，使我们的学生“亲其师，信其师”，爱上老师，爱上语文，爱上习作！ 让我们把决心、专心、爱心、信心叠加起来，用学识、思想、实践、经验武装自己，做家长、领导放心的优秀教师！