<p class="ql-block"> 金秋十月，硕果飘香，又是一年最美奋斗季。为更好的落实“双主体、双养成”的教育理念，全面提高教师的专业素养和学生的核心素养，我校在“学为中心的大单元整体教学”的课程改革理念指引下，数学学科开展了为期一周的“好课堂”校内初评暨青蓝工程结对推进活动。</p> 活动安排 观课交流 <p class="ql-block"> 杨立敏老师执教的《平行四边形》一课，很好的体现了以“学生”为中心的课程理念。学生通过多种方式的剪拼，从得到图形中发现与原来图形之间的关系，从而明白公式的由来。教师退到了一边，此时讲台正中央站的是孩子，知识在生生质疑、补充和完善中实现了达成。</p> <p class="ql-block"> 杨凤燕老师教授的《倍的认识》一课，把拍手和倍的学习结合在一起，那么拍手已经不是纯粹的一种游戏活动，更是一种对概念的理解与外显方式。学生在对拍手次数思考的过程中，逐渐感悟到1份数与几份数之间的联系，最终沟通了“倍”与乘法的联系。</p> <p class="ql-block"> 宋晓晋老师讲授了《七的乘法口诀》一课，在教法的选择上采用了“讲”、“扶”、“放”的方式，先讲了“一七得七”的口诀，又扶了“二七十四”的口诀，最后让学生自己写出7的其他乘法算式和乘法口决。同桌合作完成，相互交流，充分锻炼了学生的知识运用和方法迁移能力。</p> <p class="ql-block"> 魏秀颖老师根据教学内容的特点和学生的实际情况，设计了多个游戏环节，引导学生积极参与，使学生在多种形式的教学活动中，加深了对分类的认识，让学生学会了选择不同的分类标准的方法。开阔性、活动性的练习让课堂洋溢着愉快的学习氛围，学生不仅获得了知识，更为重要的是激发了学习数学的积极性。</p> <p class="ql-block"> 借着“好课堂”评选的氛围，青蓝结对子的两位师傅李颖和张秋丽两位老师分别为徒弟展示了《植树问题》、《三位数除以一位数》两节示范课，两堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学与教的活动设计合理。教学语言准确、严密，无可挑剔，对学生的启发和点拨恰到好处，与学生的交流亲切自然，驾驭课堂的能力让人佩服。</p> <p class="ql-block"> 徒弟<span style="font-size:18px;">李佳洁、唐向荣和刘金凤三位老师分别上了《自然数》、《圆的面积》、《三位数除以一位数》三节课，在师傅和其他老师的帮助与指导下，不断</span>修改完善学与教的活动设计，丰富课堂内容。教学中，他们以热情饱满的教学态度、亲切大方的教姿教态、个性鲜明的教学风格，展示了扎实的教学基本功。既体现了“青蓝工程”的实效性，也展示了青年教师的良好业务素质。</p><p class="ql-block"><br></p> 评课议课 <p class="ql-block"> 杜校长、康校长深入课堂参加听课。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”每天听完课后分年级进行教研活动，杜校长参加了一年级数学组的教研活动。杜校长指出要紧紧的抓住学生课堂上动态生成的生长点，积极的引导学生去拓展，教师及时进行跟进评价，让学生在润物细无声中有所收获，在不知不觉中浸润知识，使课堂更加出彩。</p> <p class="ql-block"> 在教研活动中，讲课教师根据“学与教”的活动设计和上课情况进行说课和反思，每位听课教师要根据观察量表来汇报自己听课所负责的纬度，汇报观察结果，进行真实的数据分析，最后可以从多个角度发现课堂中存在的问题，从而有针对性地应对问题和解决问题。</p> <p class="ql-block"> 太阳的幸福，是给人以温暖；</p><p class="ql-block"> 月亮的幸福，是装点美丽的星空;</p><p class="ql-block"> 教师的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。</p><p class="ql-block"> 愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们二小人努力着、奋斗着......</p><p class="ql-block"> 一场赛事，一种境遇，一份收获！</p><p class="ql-block"> 学无止境，研无止境，在教师成长的道路上，我们二小数学人一直在努力奔跑……</p>