与时俱进要双减，精教细学作保障——十六中附小语文教研活动

泓羽

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了深入贯彻落实中央“双减”文件精神，有力有序推进“双减”工作落实，减轻学生作业负担，促进学生全面发展、健康成长。同时也为了提高老师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，本周，我校语文教研活动如期举行。 精彩课堂　　第一节课是吴莉琴老师执教的《夏天的成长》，课堂从一个有趣的短片开始，直击学生心灵。整堂课如一首优美的散文诗，娓娓道来，把“珍惜时间，把握当下”的种子埋在了孩子的心里。课堂流程设计巧妙，学生活动多种多样。吴老师简洁而富有诗意的语言贯穿课堂，使课堂的每一个环节都在闪光✨。 　　第二节课是夏琦老师执教的《秋天》。夏老师能认真把握教学重难点，教学环节环环相扣。同时她结合一年级孩子年龄小的心理特点，为孩子们呈现了一节游戏化、生活化的课堂。让孩子们在轻松、愉快的氛围中快乐学习！课上，孩子们津津有味地读着，快乐地思考着，积极发言，课堂气氛活跃，收到了良好的教学效果。 激情教研　　课后，全体语文教师齐聚会议室进行评课活动。首先，吴老师与夏老师先后从教学设计，重难点的突破，和大家共同分享了她们的设计思路。大家也踊跃发言，指出上课老师的优点与不足。最后，胡洁主任首先对两位教师的表现给予高度评价，接着对于“双减”政策提出学生要“双减”，教师要“双增”。 一是“增课堂之效”。要求教师在备课时要聚焦学科核心素养，精心设计问题情境和探究活动。在课堂上，要精讲精练，突出学生主体地位，激活学生高阶思维。 二是“增课外之能”。既要从“作业管理” 入手，创新形式，落实基础，查漏补缺，精准辅导。又要利用课后服务时间，开发安全自救、动手操作、综合实践、体育艺术等特色课程，增强学生德、智、体、美、劳各方面的能力。 　　思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。教研活动的开展，加强了全体教师之间的相互交流和研讨，达到了教研课预期的目的和效果，对提高课堂的有效性起到了一定的推动作用。