<p class="ql-block"> 为了进一步促进教师专业成长，推动我校英语教育教学工作的提高，打造高效课堂。我校英语教研组"一周一学"主题教研活动拉开了帷幕。</p><p class="ql-block"> 词汇教学一直以来都是英语学科教学的重点和难点。如何简单、有趣又高效的进行词汇教学成为英语组全体教师讨论的首要问题。2021年10月我校英语教研组开展了以“英语词汇教学策略”为主题的教研活动。本次活动从网络优质课学习，到研讨优化，课堂实践，再到课后集中反思总结，一步步，一环环，扎实推进。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学习</p><p class="ql-block"> 全体英语教师集中学习优质课四年级《Unit3 Weather》，认真学习记录吸取好的教学经验并撰写了学习体会。</p> <p class="ql-block"> 研讨</p><p class="ql-block"> 研讨环节，大家踊跃发言、各抒己见。从优质课中的优点和亮点，反思了自己的短板和不足，达到了交流讨论的目的。王海峰校长在研讨过程中强调要不断学习优化，增强教师个人业务能力，在教育教学中求创新，求突破，运用复合型教学方法，让英语教学更上一个台阶。</p> <p class="ql-block"> 实践课堂</p><p class="ql-block"> 学习研讨后由三年级李丽娟老师进行了词汇教学实践课。校领导班子带头深入课堂，同学科组教师积极参与，认真思考。动听的英文儿歌、有趣的活动游戏，以及拼木偶活动设计，符合三年级学生的特点，有效调动了学生学习的兴趣，课堂气氛活跃，词汇练习到位。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 反思总结</p><p class="ql-block"> 课后李老师就本节课的得失做了个人自评，同科组老师们也纷纷发表了自己的看法。本次活动让我们对词汇教学有了更深的认识。教学方法要灵活，教学内容要全面，不仅教发音，词义，还要教搭配教用法，遵循学生的认知规律和记忆规律，帮助学生形成知识链，依托语境提高课堂实效。</p><p class="ql-block"> 学习永无止境，追寻理想课堂是教育工作者永恒的主题，通过共同学习交流，我们的教育之花一定会越开越盛，更加绚丽多彩！</p>