<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">“教而不研则浅，研而不教则空。”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">为提高教师学科素养，10月26日、10月27日四年级级部分别召开了语文、道法以及数学教研活动。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">为了教研活动能够更好地交流，老师们精心准备，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，异彩纷呈，各有千秋。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张天老师针对15课《女娲补天》的教学进行剖析</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">韩可欣老师分享道法第二单元的教学心得</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老师们认真聆听，思考斟酌，取长补短！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本周数学教研如期开展：根据教学进度和计划安排，围绕《垂直与点到直线的距离》教学实况及课后反思展开详细的集中研讨。教研中，针对一些有争议性的题目，制定了统一标准；找出几个学生较难理解的题目，探讨出能够让学生更容易理解的新方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教研活动中，大家都能畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，同时，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，真正做到服务于教学，受益于学生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！集体教研已经成为我们的工作常态。实现资源共享，提高教研效率，促进教育教学质量的全面提高。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获。</b></p><p class="ql-block"><br></p>