<p class="ql-block">“一花独放不是春，百花齐放春满园。”集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。根据学校教研安排，10月28日下午，乌海市职业技术学校公共基础组进行了本月的集体备课活动，基础组的各位老师在积极抗疫的同时，也不忘潜心教学。</p> <p class="ql-block">备课是将课标落实到基础教学实践的关键，是提高课堂教学实效的前提。本次备课，主备人史文汇老师跟大家分享了本次备课内容基础模块《Can I speak to Sara ,please? 》阅读和写作部分的教学设计。</p> <p class="ql-block">史文汇老师紧紧围绕着教学目标运用了形式新颖的导学案进行教学设计，精心制作了各种小游戏，努力提高学生学习英语的兴趣，引导学生在导学案中学会主动学习、自主探究、合作分享。</p> <p class="ql-block">集体备课中，大家集思广益，认真提出意见建议，并记录下有效的方案。</p> <p class="ql-block">数学主备人史秀梅老师跟大家分享了《含绝对值的不等式》的教学设计。</p> <p class="ql-block">史秀梅老师在平时的教学中，充分的利用好课本中的教学情景，注重引导学生自觉地积极思考，注重联系新知旧学，以学生为主体，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境， 这样将抽象的数学具体化和生活化，从而激发了学生的学习兴趣，也让学生感受到数学并不是孤立于书本之上的，从而提高学生的逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block">思想的碰撞，充分发挥集体思维的效益。当我们坐在一起，每个人都说说自己的教学方法，活跃的思维，丰富的经验，中肯的建议……通过交流，大家取长补短，加深对教材的理解，拓展教学思路。在教学设计过程中上取得有效的方法，形成最佳的课堂教学方案，有利于提高教学效率，提高教学效果，打造有魅力的高效课堂！</p><p class="ql-block"> 集体备课，我们在继续……</p>