分享·成长·超越·优秀——可复制的领导力记和静县第二中学教师阅读分享会

宋珍☾˚

时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。与书籍为伴能够塑造精神，锤炼品格，成就思想的高度，眼界的宽度，生命的厚度。10月阅读润金秋，二中人又一次因读书而相聚，一起品味二中人的和雅之风。 10月29日和静县第二中学开展了“分享·成长·超越·优秀——可复制的领导力”为主题的阅读分享会，五位教师为大家分享了他们与热爱、坚守、成长、理想有关的阅读故事。 首先李改霞老师分享了阿弗雷德·阿德勒的《自卑与超越》，她提到“早期记忆对于我们了解一个人的生活方式和生活态度，有着极其重要的作用。”也可以这么说:原生家庭对于我们了解一个人的生活方式和生活态度，有着极其重要的作用。因此，在教学工作中，当她发现一个问题孩子，她会追根溯源到问题家庭，透过现象看本质。带着这份热爱与挥洒，注重孩子合作意识的培养，帮助孩子克服自卑的心理，这是至关重要的。 苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么，首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵”在此基础上先木星努·库尔班老师分享《成为优秀的中学教师》。她分享到作为师者如何用智慧“调和”与学生的相处，要不断总结分析，改变教学模式，热爱教学，热爱学生，同时要教会学生思考，授之学生以“渔”。老师要让学生生活在思考的世界里，要让学生懂得方法比知识更重要…… 以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。周俊老师分享了《人性的弱点》，它就像一面镜子，帮助我们认识自我，在每一个浓浓的黑夜里，它让我们汲取到了光明。漫漫人生路，它让我们在看清来路的同时，更清楚自己在面对怎样的未来。站在别人的角度审视自己是需要理解和宽恕别人的素质和修养的。我们只有学会真诚地关心身边的朋友，才能赢得朋友的最大信任。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。帕提古丽·斯蒂克老师分享了《钢铁是怎样炼成的》，毅力，它的表现往往是一个人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人们就不会向挫折和困难低头，而会更坚强地去面对。 领导力不是天生自带基因的能力，而是一系列可学习、可操作、可执行的方法，每个人都可以通过刻意练习提升自己的领导力。因此武开天副校长向所有教师分享《可复制的领导力》，领导力的养成其实“很贵”，相比其它素养的提升而言成本很高，它需要的是三个方面的前提：平台+空间+时间——给你独立的平台，给你自由发挥的空间，并且有足够的时间慢慢在试错中成长。 白珊珊老师分享到，希望各位老师们寻找一个向阳的角落，带着平静适宜的心情找回自己的阅读时间。 “读书是教师最好的修行”，二中人通过分享，实现自我成长、自我超越，从而变成更优秀的自己。宋正均书记表示：我们鼓励每一位老师都能以书为友，以所教的学科领域为圆心积极向外拓展，广泛涉猎人文社科，悉心钻研教育理论。乐读善思，日积月累，使自身的教学工作兼备专业深度与视域广度。和静县第二中学将继续推进教师职业成长，为每一位教师的发展搭建更广阔的平台。