环创展风采，观摩促成长——丁溪幼儿园开展特色区域观摩活动

丁溪幼儿园

为了进一步优化班级主题环境创设及区域材料的投放，提升幼儿教师环境创设能力。丁溪幼儿园于近日开展班级环境创设与区域材料评比活动，活动还邀请了初教股陈文琼老师和教师进修学校教研员苏丽君老师进行现场点评。 灵动区域浸润童心 　　各班老师根据不同年龄段幼儿发展的特点创设适宜的区域活动。班主任们讲解班级各区角创设思路和蕴含的教育价值以及孩子在区域中的进展情况。 （一）小二班：真好吃 小二班以真好吃为主题，通过亲子调查我知道的食物，我喜欢的食物，做健康的宝宝三个板块，让孩子了解挑食和偏食不利于身体健康。 　　我们在操作区剥花生，切水果、蛋糕🎂 哦！ （二）小三班：我上幼儿园 　　在操作区，我们一起来把牙齿刷干净吧！ （三）小四班：动物 小四班以“动物”为主题，以“我认识的动物”让幼儿与家长共同完成的亲子调查，同时设置了一版“小动物喜欢吃食物”让幼儿参与操作思考的能力。延伸到“我认识的尾巴”让幼儿认识到各种各样的尾巴。 　　在建构区，一起幼儿搭建小动物的家。 （四）中一班：杯子 中一班以各种各样的杯子为主题，曾老师详细解说了从幼儿生活中喜闻乐见的杯子入手，丰富幼儿对杯子的认识，在此基础上引导幼儿探索蛋的多样玩法，让幼儿开动大脑，激发幼儿勇于探索。 　　纸杯吹吹乐，你们猜猜看，我能把小球成功的吹到第二个杯子吗？ （五）中二班：彩色王国 　　中二班以彩色王国为主题，充分利用本土资源中所隐含的教育价值，延伸出相关的特色区域，孩子们在区域中能够了解生活中的相关经验。让孩子们在区域中逐步成长和发展。 　　在美工区，我和我的好朋友一起给蛋盒涂上五彩颜色。 （六）中三班：叶子 中三班以叶子为主题，苏老师讲解了叶子展览馆、叶子的秘密、叶子是个宝，让孩子更深入的了解和探索叶子，从而贯穿到区域，如叶子扩印画、叶子项链、叶子排序等，让幼儿在各区域中得到发展。 瞧，我设计的叶子项链，漂亮吧！！ （七）中四班：颜色变变变 　　中四班林老师介绍班级主题以《颜色变变变》为线索，详细讲解了从幼儿年龄发展特点出发，在各区融入本阶段有关颜色的玩具，从多方面认识颜色，无声地在孩子身上浸润颜色的知识，让孩子在玩中学，学中玩！ 在益智区，我们用纸杯垒高，还用杯子进行点数配对！ （八）大一班：一切都在变 　　大一班陈老师以一起都在变为主题生成了一系列与变化有关的区域玩具，孩子们通过动脑动手解锁各种变化，发现变化，这对于大班幼儿来说能够很好的锻炼他们的探究能力。 在科学区，我们用超轻黏土来做颜色变化小实验。 （九）大二班：动物 大二班的主题以《动物》为线索，教师详细介绍主题源起及主题活动的开展情况。区域材料投放不仅与动物主题相呼应，还与领域活动相结合。 科学区中，我们一起进行动物拼图比赛，一起变为木工小师傅，探索如何帮助动物们制作家具。瞧，他们多认真！ （十）大三班：红色经典 大三班孙老师以红色经典为主题，孩子们用不同的形式参与爱国主义教育活动，体验红色文化的重要意义，加深对祖国的敬意，爱国情怀扎根心底。进一步传承红色基因，坚定理想信念，礼赞新中国。 表演区，小朋友们在表演潘冬子智斗胡汉三《抢粮记》。 观摩引领，促进成长 在环创评比后，丁溪幼儿园开展了特色区域观摩活动，两所民办园教师共同参与观摩，发挥幼儿园“传帮带”的引领作用。 观摩结束后，两所民办园教师纷纷表示对此次特色区域观摩学习收获颇丰！毛玉明副园长和民办园老师对各班的区域布局、材料投放、幼儿发展、环境创设等各个方面进行了评价和总结，对各班区域创设中存在的问题也及时地进行了反馈交流。 本次观摩活动既提升了老师们区域游戏的组织、观察与指导以及对游戏的推进策略等方面的水平，也为老师们搭建了一个互相学习、资源共享、共同进步的良好平台。 摄影：温珍娜编辑：温珍娜审核：温朱梅