飞行课第二课—飞机为什么能飞

七星关区亮岩镇太极小学曾艳

曾经，“飞翔”是一个充满梦想与挑战的词，是梦幻，是渴望，是无数尝试与创造的原动力。 今天，它不再是梦中海市蜃楼，是由无数“可笑的”逐梦者用汗水和生命为人类筑起的天梯，让我们有机会在云间穿梭。而“飞机”便是这道天梯，它就像我们的翅膀，带着我们划过天际，像一只巨大的鸟儿。 　　或许，有许多人都曾疑惑过：“飞机为什么可以飞呢？是因为它巨大的翅膀吗？”而探索飞机的飞行原理便是我们本次小行的课堂主题，通过探索，培养小朋友们观察、思考的能力。 在了解飞机飞行的原理之前，我们需要先了解飞机的来源，因此，我和小朋友们一起回顾了上一节飞行课——飞行的历史。《飞行的历史》这节课为同学们展现了历史上各种飞行器的发明及灵感来源。虽然时间过去许久，但同学们仍旧有印象，能简单说出部分有印象的飞行器名字。比如有的同学记得“飞机、滑翔机、热气球”，有的同学记得“飞艇”……而其中，印象最深的大概就是怀特兄弟发明的“飞机”了。 　　在这里，由于三年级同学是今年刚刚接触小行课程，没有上过《飞行的历史》这一课，因此，我利用课件，按照发明时间顺序带着小朋友们一起简单了解了一下关于飞行器的发明历史，帮助他们更好的理解。 　　在怀特兄弟发明飞机后，人类追逐蓝天甚至宇宙的脚步并没有就此停下来，而是不断的研究创造，比如载客航班、直升机、宇宙飞船等。 　　对于这些“新的”发明，同学们也展开了讨论，按照发明时间的先后顺序为它们进行排序。其中，常见的排序方式有两种，一种是：热气球—飞机—直升飞机—载客航班—宇宙飞船。另一种是：热气球—飞机—载客飞机—直升飞机—宇宙飞船。 不管是哪一种，同学们都默契的将“宇宙飞船”排在了最后，原因是感觉它更高科技一点。 　　同学们说，飞机的发明改变了我们的生活，因为它让我们出行更方便了。但除此之外，四年级赵宇浩同学说，他希望没有直升飞机的发明，当我问到为什么时，他说：“这样的话“科比”就不会坠机了”。当然，发明因人们的需要而产生，任何东西都会有一个双面性，利弊不一。 　　尝试过后，我们便开始了探索的历程。怀特兄弟发明飞机的兴趣来源于一个小小的玩具，来源于鸟儿扑动的翅膀，来源于他们的观察与思考。 　　飞翔不仅仅只是鸟儿的特权，还有许许多多没有翅膀也同样能够一展矫捷身姿的小动物们。如还有鼯猴、树蛙、飞鱼、鼯鼠，甚至是一种飞蛇，它们是如何飞行的呢？ 　　小朋友们通过三段有趣的影视了解到，它们之所以能飞，是因为借助自身的特殊结构，如皮肤、蹼、身体形态变化等实现空中滑翔。 　　同学们高举着手，希望将他们发现的新鲜事儿分享给大家。 　　而除了这些小动物，其实还有一种小朋友们经常见到的东西也能够“飞”起来——那便是纸飞机。 世界上飞得最远的纸飞机飞行距离为69.14米，同学们在看视频时，忍不住发出惊叹声，感叹视频中的纸飞机飞得太远了，在视频结尾出现一个纸飞机折法教程画面时不禁期待又激动，发出“哇”的欢呼声。当然，当他们知道那也仅仅只是一个画面，不是真的教程时，心里感觉即惋惜，又露出果然如此的表情。 　　没有教程，折纸飞机仿佛是每一个小孩子都具备的一项技能，同学们凑在一起，讨论着折出一架飞得最远的纸飞机。 　　看他们这紧张而又认真的样子，都希望自己小组的纸飞机能够一骑绝尘，领先其他小组。 　　成品出炉，大家兴高采烈的来到教室外，一组一列站好，选出两个同学，一个投掷纸飞机，一个去到对面捡回纸飞机。推选完毕后，各小组准备妥当，斗志昂扬，正式开展纸飞机飞行大赛初赛。 　　当出现两个同学都想去投掷纸飞机时，他们便利用石头剪刀布游戏，一局定胜负，自己决出代表小组投掷纸飞机的人。 　　听听同学们的欢呼声，叹气声，不由被他们所感染，仿佛能感受到他们的雀跃激动，也能体会他们试飞失败的惋惜。 　　初赛结束，比赛并未停止，小朋友们回到教室，纷纷拿出自己的纸飞机，想要重新折一个更厉害的，一雪前耻，扬眉吐气。为此，他们通过参考“鸟儿和飞机为什么能飞”的视频，总结经验，重新设计，改进小组的纸飞机，再次满血复活，奔向操场，列队准备复赛。 　　准备妥当，复赛开始，同学们满心期待，用力一掷，结果如何呢？ 　　通过大家精心改良过的纸飞机，飞行情况各有不同，有的小组经过重新设计，飞得更远了，也有的小组反而飞得不如上一次远。 当然，任何尝试都可能出现正向反馈，也可能出现付向反馈，切会受到很多不定因素影响，比如投掷的方式。对此，我建议同学们课后继续思考，不断尝试，飞机不也是在无数的尝试中诞生的吗？ 　　比赛结束，我们回到教室，同学们依依不舍的将手中的纸飞机交由我统一回收，择优展览。小朋友们表示，课后他们还想继续设计自己的纸飞机，为此，我们做了以下约定： 1.禁止撕书撕本子折纸飞机； 2.禁止在班级教室、操场、走廊等地方玩纸飞机，可以回到家中或者是寝室后进行尝试，并且及时回收，不将纸屑留地； 3.有奖举报：若发现他人违反上述约定，可以向种子姐姐举报，经询问查实，确有此事，给予随机奖励。 　　最后为大家播放纸飞机折纸教程，在这一个环节中，大家兴趣十足，恨不得有一张纸，可以边学边做。 　　就连下课了也站在大屏幕前看得津津有味，不时还讨论一下自己学会的地方。 　　本次课程到此结束，下面是孩子们的纸飞机展览馆：