东昌府区第二片区落实“双减”提质增效系列主题研讨活动

肖月

<p>金秋送爽学意浓</p><p>片区教研树新风</p><p>多校联动携手行</p><p>研讨交流求共赢</p> <p>  “双减”落地,教研先行,教以共进,研以致远。为了落实区教体局2021年工作精神及区教研室“联片教研”工作要求,2021年10月29日,东昌府区第二片区于聊城市第二实验小学,开展了落实双减,提质增效系列主题研讨活动。</p><p> 东昌府区教研室主任陈明,奥森小学业务校长李雪芹,第二实验小学业务校长路玉红,东昌实验小学业务校长张太会,红旗小学业务校长张秀芹,片区各学校部分语文、英语、心理健康教师及聊城市第二实验小学全体语文、英语、心理健康教师参加此次活动。</p> <p>  聊城市第二实验小学志愿者刘新老师用大方得体的主持开启此次教研的序幕。</p> 立足课堂展风采 <p>  红旗小学闵红老师根据儿童诗特点,力求创设情境,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,让学生自主识字,展开丰富的想象,培养孩子的想象能力。教学中,闵老师十分注重图文结合认识各种树木的样子,进一步在欣赏中了解到各种树木的特点,学生不仅能够会认、会写,还能够入情入境地理解字词的意义,并且体会到这些字词使用在诗歌中的绝妙之处。</p> <p>  奥森小学闫飞荣老师展开了一节生动有趣的写字课,闫老师采用举例子的方式,理论联系实际调动学生识字写字的积极性,在指导写字方面,闫老师先让学生仔细观察,然后对关键笔画进行点拔,最后让学生描红、临写。整个过程扎实到位,活泼有序,收到了良好的效果。</p> <p>  东昌实验小学的董瑞老师善于利用汉字的造字规律进行识字教学。董老师由一个“木”字入手,展示了它在单独出现和做偏旁时的不同写法,细致地讲解了字形的间架结构以及如何运笔、顿笔等书写技巧。董老师的字端正秀丽、舒展大方,给大家留下了深刻的印象。</p> <p>  第二实验小学秦春霞老师识字写字教学基础扎实,善于利用汉字的基本笔画进行写字教学。通过字理识字来展开教学,“字如其人”,从秦老师的字中就能读到他的育人之道。语文的课堂就是读和写的课堂,低年级的写字教学除了无比重要的老师范写外还有很多技巧和方法。秦老师在这节课中就给我们做了很好的示范。</p> <p>  通过第二片区4所学校4位教师精彩的“写字示范课”教学,奥森小学和红旗小学的写字教学教材梳理展示,探讨了小学语文教学中“写字课”的教学方法和教学经验,以助推东昌府区各学校办学理念不断更新,教育教学质量不断提高,办学水平不断提升。</p> <p>  第二实验小学杜胜春老师的英语示范课《Happy Halloween》,在游戏教学过程中,面向全体,分层教学,让大家都参与。采用多种手段帮助学生多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。真正做到听说先行,读写跟上。杜老师十分尊重学生,注意激励学生,关注学生学习过程,从而提高英语课堂教学的效益。&nbsp;</p> <p>  第二实验小学刘新老师的心理健康示范课《走进记忆王国》,由热身活动导入、充分调动了孩子们的热情。通过启发、引导、合作、探究等不同方式,让孩子们学会了科学的记忆方法,体验到学习的乐趣,清除了学习中对困难的畏惧,培养了他们乐观、自信、阳光的心态!这节课让与会老师和孩子们都受益匪浅。</p> 聚焦专家点评 <p>  如果说听好课是一种享受,那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励,是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。区教研室主任陈明对我们本次教研活动给予了高度肯定。同时也我们找出了存在的不足,提出让语文课堂教学慢下来,“有什么教什么,教什么会什么,会什么考什么”,为我们今后的写字课堂教学和教师的专业成长指明了方向,让我们受益匪浅!</p> 提升总结 取他山之众石,雕自身之璞玉 <p>  “积土而为山,乘之而后高;积水而为海,积之而后深”东昌府区各片区学校愿根植于这方沃土,向下扎根,在不断的思考与实践中,探索“双减”之下高质量教学之路,带动教师的学习热情,提高课堂效率,减轻学生负担,促进教师成长,让孩子们健康快乐地成长!</p><p><br></p> <p>编辑:肖月</p><p>审核:路玉红</p>

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