“精研”凝聚智慧提升作业效能 ——南学街小学参加“提升中小学作业设计质量的实践研究”推广应用工作研讨会

郑州市管城回族区南学街小学

为贯彻落实教育部“五项管理”及“双减”工作要求，切实减轻学生课业负担，充分发挥作业育人功能与价值，有力提高教育教学质量，2021年10月28日，管城回族区南学街小学作为实验校参加了“提升中小学作业设计质量的实践研究”推广应用工作研讨会。 经验分享 在研讨会上英语教研员崔吉娟就此次的研讨活动做了《提升作业设计质量，真正实现轻负优质》的报告。 交流汇报 各实验校则分别交流分享了具有学校特色的实践研究成果，同时也提出了研究过程中出现的问题与困惑。南学街小学王靓靓主任在分享时说到：“南学街小学积极落实五项管理制度，从学校层面制定了作业管理制度，并且在学期初分学科进行了作业设计的教研工作，明确了作业减量不减质的前提目标。老师们在自己所任教的学科开始实践研究，设计了基础作业，分层作业，生活实践类作业，动手操作类作业，调查研究类作业，通过不同的作业形式巩固和拓展了课堂所学。” 同时，南学街小学会从严控作业量，为作业设计打好制度基础、加大培训研讨，以团队建设促改革、以课题研究为依托，规范实施作业设计、构造科学的作业结构，丰富作业类型、加强作业目的性建设，保证教学质量不滑坡、规范作业批改，强化作业的反馈功能这六个方面来推行作业设计改革。 总结、建议 管城回族区教师发展研究中心马宇主任在最后总结时说到：“作业设计与教师的日常教学密不可分，在‘双减’政策下，教师仍要加强理论学习，博观取约，同时希望各示范校和教研室能够将力量凝聚在一起，踏实地走好每一步迈向理想中作业设计的样子。” 作业改革是学校教育高质量发展的关键因素之一。“双减”政策背景下，学校作业改革将面临一系列新的挑战。聚慧同行，从“减”出发。南学街小学全体教师将齐心协力，发挥好作业育人功能，严控作业总量，创新作业类型，提高作业设计质量，真正实现减负增效。