百花齐放

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根据《景谷傣族彝族自治县2021年教研工作计划》文件精神，为全面贯彻执行党的教育方针，全面提高教育教学质量，推进县、片区、学校三级教研一体化、规范化，搭建学科核心素养下“以学为中心”，“自主、合作、探究”课堂教学模式，规范、改进课堂教学行为，实现双减条件下课堂教学的增质提效。2021年10月28日、29日，景谷傣族彝族自治县小学第一教研片区科学、语文课赛遴选活动在景谷一小举行。 　　10月28日早上，三、四年级科学课堂教学竞赛在江南老师的主持下拉开了帷幕。景谷一小校长在开幕式上做了简短、精辟的致辞，对参加课堂教学遴选的四位老师给予了极大的鼓励！ 　　接着，赛课开始了。景谷一小刘燕铃老师执教的是《固体的混合与分离》。刘老师以煮八宝米创设情景导入新课，整节课的教学以科学探究为主，教师把课堂还给学生，让学生在假设、猜想、实验收集信息、数据分析中得出结论，充分体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。 　　正兴镇小学刘娅老师执教的是《浮力》。本节课是一节以实验探究为基础的科学课，整节课教学目标明确、预设充分、教学思路清晰，层层推进，使学生在感性认识浮力的基础上，引出浮力产生的原因，再以浮力影响因素的实验探究为依托，突显出了学生的主体地位。 　　碧安乡小学万富依老师执教的是《人的呼吸》。在教学过程中，万老师采用灵活多样的教学方法以及恰到好处的评价语言，使整节课课堂气氛活跃，学生学习欲望强烈，让学生在体验活动中轻松地掌握了所学知识。 　　益智乡小学耿翠林老师执教的是《浮力》。整节课，耿老师留给孩子们足够思考的时间和空间，并引导学生大胆猜想、实践、验证，让学生在探究知识的过程中学会了学习方法，掌握了学习内容。 　　28日下午，江南老师首先对早上参加遴选的四节课作了精彩的点评，高度总结了这四节课的亮点，并针对这四节课存在的不足提出了改进措施。接着，江南老师宣布了参加此次遴选活动的教师获奖情况，并为获奖教师和指导教师颁发了获奖证书。 　　然后，威远镇小学徐丕清老师对参会老师作了题为《新课标下如何组织教学和工程与技术的教学模式》的培训，为每一位参会老师指明了今后科学课教学的方向。 　　最后，教研室张以宏老师对此次活动给予了充分肯定，并对今后如何开展科学课堂教学作了指导和培训。 　　10月29日早上，五年级语文课堂教学竞赛在李晓芳老师的主持下如期举行。景谷一小校长在开幕式上对前来参加活动的老师表示热烈欢迎，并预祝参赛教师取得好成绩！ 　　接下来，赛课开始了。景谷一小王定春老师执教的是《慈母情深》。王老师的教学设计别具匠心，将课堂还给了学生，以学生为主体，抓住关键词、句引导学生理解文本内容，通过创设情境、朗读指导等，层层深入地引导学生体会到了深深的母爱！ 　　都说兴趣是最好的老师，碧安乡小学杨微老师在执教《父爱之舟》时，采用孩子们耳详能熟的“小书包”导入新课，瞬间就激起了孩子们的学习兴趣。在教学过程中，杨老师让孩子们充当“导演”，引导学生抓住人物言行举止中的细节，体会课文中故事场景，从而悟出文本的主题思想。 　　正兴镇小学杨忠波老师执教的是《慈母情深》。课堂伊始，杨老师以“孩子成长过程”的沙画导入新课，一下子就将孩子们拉进了学习的情景之中。在教学过程中，杨老师给孩子们充分学习的机会和时间，让孩子们积极参与学习，在研讨中碰撞出思维的火花，水到渠成地达到了教学目标。 　　益智乡小学吴金健老师执教的是《四季之美》。吴老师在教学过程中，用精美的图片和生动的视频来冲击学生的感观，采用教师引导学习、小组合作学习等方式，引导学生感悟四季之美，从而培养了学生热爱自然的情感，观察自然的习惯。 　　29日下午，李晓芳老师首先对早上的四节课进行了精彩的点评。李老师从四节课的亮点、不足、建议及思考几个方面作了高度评价，既指出了不足，又为今后的教学指明了方向，让所有参会老师受益匪浅。接着，李老师宣布了参加此次比赛的教师及指导教师获奖情况，并为他们颁发获奖证书。 　　然后，教研室张以宏老师为我们诠释了在双减政策背景下“如何提高课堂教学效率”。张老师从我县实际情况出发，由浅入深、层层深入，结合实例指导教师如何提高教学效率、提高学生学习效率、提高作业效率，在工作中做到“研在课前、探在课中、思在课后”，以语文之美营造多彩课堂。张老师的培训和指导让参会老师有一种“柳暗花明又一村”的感觉。 　　最后，各参赛学校带队领导交流发言。 　　教而不研则浅，研而不教则空。本次活动李晓芳老师希望大家把今日所学精华收入囊中的同时运用到今后的教学过程中，让教研成效在教学中开花结果！