<p class="ql-block">——山东临沭红军小学组织小学蓓蕾读书工程推进会直播观看活动</p> <p class="ql-block"> 读书是传承人类文化的重要途径。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“读书、读书、再读书——教师教育素养的高低正是取决于此。”随着课程改革的深入开展，读书越来越成为教师专业发展的通道，成为有效校本研究的实际需要。为了让教师及时更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成爱读书的好习惯，积极建构学习型教师队伍，将校园打造成书香校园,10月28日山东临沭红军小学组织小学蓓蕾读书工程推进会直播观看活动。</p> <p class="ql-block"> 临沂市语文专家陈中杰主任主持了本次会议，开幕式结束后，罗庄区教体局的崔广胜，兰山启阳小学的蒋守甫，河东区长春路小学张志刚校长分别分享他们学校在蓓蕾读书工程方面的做法，陈中杰主任给予了充分肯定。</p> <p class="ql-block"> 罗庄区教体局的崔广胜分享中，他谈到读书活动的开展不能只是部分优秀学校、优秀学生展示才华的平台 要通过深入而持久的读书活动， 真正让每所学校、每位学生都能够读起书读好书。</p><p class="ql-block">兰山启阳小学的蒋守甫，谈到了兰山区教体局王局长提出：要把阅读作为小学的重要一部分口得语文者得天下，得阅读者得天下。小学教育的重点是要培养出彩小学生。</p><p class="ql-block"> 河东区长春路小学张志刚校长从三个方面做了分享。为什么阅读？怎样阅读？阅读改变了什么？</p><p class="ql-block"> 随后，罗庄区小学的几位老师进行了“书香何以致远”为主题的读书论坛，分享了他们的阅读方法以及取得的成果。他们的成果展示更是让老师们赞叹不已。</p> <p class="ql-block"> 下午李晨老师的绘本阅读《我的爸爸》一课，李老师运用不同形象的爸爸，为学生提供了想象条件、空间，大胆的与实际生活进行联想，从不同的学生视角去让学生找寻生活中爸爸的样子，积极鼓励学生说自己想说的话。“我爸爸像……”，让它通俗化，让它走进更多孩子的心中，正所谓“我口诉我心”，才能做到“我手书我口。”</p><p class="ql-block"> 魏桢老师的组文阅读《巧妙的结尾》，本节课先是通过重温主体课文《桥》的故事情节，让学生发现故事结尾的巧妙，再通过小组合作，讨论交流，通过探究文本故事结尾的特点，加深对结尾方式的认识，由浅入深，始终围绕“结尾巧在哪儿?”这一个核心问题展开学习，努力实现“一课一得”。</p><p class="ql-block"> 王宝艳老师的整本书导读《宝葫芦的秘密》，从版本入手，让学生翻一翻，看一看，自由发言，从而可以让学生对这本书有一个初步的认识，王老师利用学生的一些提示信息顺势向学生提出疑问，“一个怎样的王葆？”学生也因为老师抛出的这些问题而激发了阅读的兴趣，想要立刻走进文本去读一读到底干葆和宝葫芦发生了什么故事呢。</p> <p class="ql-block"> 陈主任提出的学读书以“大语文”教育思想为指导，以基础教育课程改革为契机，以语文课程标准为依据，大力开展形式多样的读书活动，充分挖掘资源，努力为学生打造一个书香校园，塑造内容丰富、特色鲜明的校园文化。</p><p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。书籍和阅读带给老师们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对老师们思想和心灵的升华与净化。推进会议只是个开始，读书之路还源远流长。相信通过此次活动的开展，必将为红军小学的教师插上阅读的翅膀，为学校营造浓郁的读书氛围，为教师搭建起专业成长的平台，让校园溢满书香。</p><p class="ql-block">（撰稿：王一淋 制作：吴佩吉）</p>