<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> “双减”落地，对作业量作出了明确的规定。减少作业，不只是在“量”上做简单的“减法”，而应该在“质”上求“变化”。教师要从作业形式、内容、评价等方面进行有效探索，以确保“量”少“质”高。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 通过调查学生和家长反映发现，学生在家写作业普遍存在拖拉，兴趣不高的现象，所以对怎么提升学生对作业的兴趣我校老师有了自己思考。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 组织学生“画课文” <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">五一班李玉珍等同学的创意作业</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李平桂老师辅导的三一班何心武等同学的阅读创意作业！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 用绘画的方式画一画课文中的内容，不少课文描写生动，画面感极强，用画课文的方法可以帮助学生理解课文内容，加深印象。画的过程中引导学生了解课文特点，再加上学生自己的想象和创新。更好的落实了“双减”！</span></p><p class="ql-block"><br></p>