展教师风采促素养提升 ——2021学年宜良县匡山小学岗位练兵活动

冬天飞雪

教学是一门艺术，艺术的灵魂在于创新，创新的生命在于学习，课堂教学大练兵意义深远，它传播的不仅是课堂驾驭艺术，也传播着学习的魅力。同时，为了进一步夯实小学教师教学基本功，全面提高教师整体素质，促进教师专业化成长，我校掀起了教师岗位大练兵的热潮。本次练兵课包括语文、数学、英语、音乐、美术等学科，为全校教师提供了互相学习、互相观摩的机会。 　　参加岗位练兵课的老师，老中青都有，教学风格各异，教学策略不同，许多个环节都令人回味。有的课生动活泼，波澜迭起；有的课朴实自然，含而不露；有的课貌似平淡，而平淡中见功底，愈见其清新宜人；有的课设计巧妙，过渡自然，浑然天成。一个示意手势，一个期许眼神、一句精准的评价、一个鼓励的微笑，都将给整个课堂增色添彩！ 　　看，这是一年级语文教师李瑾上的汉语拼音12课《an en in》，李老师教态自然大方，教学环节设计合理，能调动学生学习的积极性。 　　一年级的语文教师曹琳，是一位教学经验丰富的年轻老教师了。看，那和蔼可亲的笑容，多么具有感染力！孩子们专心致志地听讲，可见老师的教学很成功。 　　这是二年级语文教师张皓月执教的12课《葡萄沟》，张老师是一位年轻教师，上起课来一板一眼。那精美的课件，深深吸引了学生和来听课的老师。 　　作文教学是语文教学的重点和难点，三年级吕鑫鑫老师为我们带来了一节习作课《续写故事》。吕老师以学生感兴趣的话题“你是怎么过生日的？”引入课题，让学生充分观察课文插图，推想图中人物关系，图画讲了一件什么事？接下来可能会发生什么事？老师出示范文后，告诉学生续写故事应该遵循的原则，并且列出了写作提纲，让同桌两人交流。在交流的基础上，再让学生写作文草稿。吕老师的指导认真细致，由说到写，减缓了学生习作的难度。 　　三年级的李彦颖老师执教的是：习作策略单元的精读课文——《金色的草地》，李老师不仅教给孩子们系统的写作方法，还带着孩子们走进神奇之旅，探究金色草地的秘密。 　　四年级的马飞和张爱香师徒共上一节《爬天都峰》。 　　五（7）班杨瑜老师执教五年级上册《落花生》；五（6）班李翠花老师执教五年级上册第八单元口语交际《我喜欢的人物形象》。 　　六年级的兰丽娜老师执教课文《桥》，周玉芳老师上习作课《xx让生活更美好》。 　　有效的课堂教学是教师永恒的追求。此次活动中，我校的“老教师”李晚楠、段立寒、苏志娟、杨颜瑜通过她们精彩纷呈的课堂教学，展示了扎实的数学教学基本功和娴熟驾驭课堂的能力。同时也体现了课堂的高效性。 　　年轻教师李文丽老师，展现了扎实的教学基本功，课堂教学生动活泼，深受学生喜爱。 　　英语老师更厉害，三年级的杨丽老师、四年级的朱艳老师、五年级的朱明慧老师、六年级的秦文敏老师的英语课不仅自己制作了电脑课件，而且教师还亲自制作了一些卡片，极大地增强了教学效果。课堂上不时地传出学生们的惊叹声和开心的、欢快的笑声，学生们在这样的课上自然收获了许多知识。 　　如果说美术教学是一张张色彩缤纷的画，那么一堂堂课就像是神奇的画笔。它在学生的脑海中涂抹出绚烂，勾画出精彩，令孩子们的世界更加五彩斑斓。 课堂上胡存香老师和韦雅馨老师对美术教学的细致认真深深感染着在场的每一个人。她们执教的《花手帕》和《时间告诉我》，属于“设计、应用”领域，引导孩子在拓展孩子思维，展开想象的翅膀，点燃孩子们的学习热情，巩固了所学的知识，做到了在快乐中学习。 　　音乐教师杨清执教的是二年级的《音阶歌》，杨老师能紧紧抓住教学目标，让学生在课堂上轻松而又愉快地完成了七个音符的学习，并且熟悉了音乐中最基本的音的唱名，甚至在学习了音符的基础上，让学生有表情演唱歌曲《音阶歌》，真真正正完成了一堂课的教学目标。 　　下午的评课大家各抒己见，针对于各位老师的课，大家把自己的想法都说了出来，收获的不仅是教学的经验，更多是大家对课不同的看法。经过这次活动，磨出了教师间合作交流的默契，磨出了学生求知的需求，磨出了教师创新思维的火花，磨出了把握教材的深度。通过磨课我们邂逅一个个精彩的瞬间，一个个感人的场景。 　　通过这次的练兵课活动，大家获益匪浅，汲取了老师们的精华也认识到上课中的不足。细细反思商讨得出结论:深入钻研教材是上好课的基础，教材是教师呈现教学艺术的依据。丰富教学手段是上好课的条件。一节好课不应该脱离孩子的生活实际。教学手段不应该过于花哨。一堂课的课件，教学工具以及展示时机都应有个恰到好处的“度”。一堂好课更离不开集体的智慧。 　　教师岗位大练兵是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要措施，也是教师继续教育的重要形式之一。岗位练兵活动不是一朝一夕的事，是对我校常规教学的一次检验，是教学水平的一次展示。我们在欣慰地看到了训练成果的同时，也清醒地认识到教师专业发展任重而道远，需要我们不懈追求！ 今后，我们将在不断的探索和实践中创特色、树个性，走专业化发展道路，科研兴教，让我校的教育教学工作得到质的飞跃！