<p class="ql-block"> 10月29日，“2021年建德市小学科学教师专业发展90学分集中培训”第5次集训在建德市明珠小学举行，全市63名小学科学教师在进修学校罗小燕老师的带领下一起来到了明珠小学站。</p><p class="ql-block"> 来自新安江第二小学的骆琳倩老师主持了今天的学习活动。此次活动由浙江省特级教师邵锋星老师为我们指导，还有邵锋星名师工作室中肖舒婷和张红叶两位老师与我们共同探讨，活动以“构建深度学习课堂，培育学生科学素养”为主线，通过课堂展示，教师评课、反思交流和专家讲座引领等主要形式展开。</p> 一、教师课堂展示 <p class="ql-block"> 第一节课由肖舒婷老师带领五年级4班同学一起探究《火山喷发的成因及作用》。肖老师通过前测了解到学生对火山的成因及作用并不陌生但却不够深入全面，设计了两大部分活动深入课堂探究。一是用iPad帮助学生收集火山相关资料；利用扫描仪生成图表，快速了解学生学习结果。二是火山喷发模拟实验，观察火山喷发过程。</p><p class="ql-block"> 课堂上，学生通过自主阅读资料、观看视频的方式，丰富了火山的知识，了解火山的作用有利有弊，培养了收集信息的一个能力。借助模拟实验，学生目睹了“火山喷发”过程，并在研讨过程中分析了火山喷发的原因，自我剖析了小组实验中火山没能喷发的原因，进一步了解了火山喷发与地球内部运动的关系。现代教学设备的应用，让学生的课堂学习更加高效，更有趣。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由张红叶老师带领六（2）班同学一起研究《神奇的小电动机》。张老师以“从观察现象到探究背后的原理”为设计思路，带领同学们观察转动的小电动机，猜测电动机构造；观察构造猜构造作用；从持续转动想到磁的相互作用；从换向器的三部分设计联想到可以改变电流方向并加以实证。环环相扣，整节课贯穿实证思想，开展学生合作观察电动机内部构造，证明构造作用与原理的活动。利用视频、模型等“阶梯”，满足孩子们的需求，帮助孩子们突破学习难点。通过学习，孩子们认识到磁的相互作用，理解换向器的工作原理，感受能量的相互转换。在张老师的引导下下，孩子们打开思路，沉浸于探究活动之中。</p> 二、教师评课讨论 <p class="ql-block"> 两节课后，是老师们思维碰撞的说课评课环节。首先，肖老师和张老师介绍了自己的教学设计，以及根据学生层次做出的调整与改进，还有立足科学素养培育的策略实施。学员中周小平和李祖锋两位老师结合自己的教学，对比两位上课老师，提出两位老师对实验材料的选择和改进，让探究活动现象更加明显。对教学难点突破的策略也十分佩服，说评课过程中探讨氛围浓厚。</p> 三、专家讲座引领 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午由邵锋星特级教师为学员们做题目为《构建深度学习课堂，培育学生科学素养》的讲座，指出科学素养的重要性，科学素养的结构，介绍了深度学习的五个特征，并以自己的研究成果为例，对科学概念，科学探究以及跨学科科学怎么教做了理论指导，详见《科学素养怎么教》一书。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后邵特指出，教师教学后、学习后也要会思考会迁移，做到深度思考和学习作为共勉。</p> <p class="ql-block">编辑：吴彩虹</p><p class="ql-block">拍摄：程卫华 蒋阿青</p><p class="ql-block">审核：罗小燕</p>