握对手中笔写好中国字——记东昌府区第二片区落实“双减”提质增效系列主题教研活动

郑雪

一字一世界，一笔一精神。为了贯彻国家有关“双减”的教育方针，明晰在“双减”政策下，小学语文教学究竟该如何进行写字指导，10月29日，东昌府区奥森小学全体语文教师来到第二实验小学，参加写字教学专题教研活动。 　　本次活动议程共有四项：1.写字教学课例展示，说课及写字教学经验介绍。2. 写字教学教材团队梳理。3.专家点评及讲座。4.活动总结。 一、写字教学课例展示 　　参加课例展示的共有四名教师，作为第二个出场的奥森小学闫飞荣老师展示的是二年级写字教学片段，她的语言简洁精炼，书写指导时用语准确专业，展现出了一名优秀语文教师必备的素养。教学中，她极具耐心地引导孩子一步步观察字形结构、比较高低宽窄、关注重点笔画，帮助学生学会独立观察字形特点、养成良好的书写习惯。 　　在教学过程中，闫老师还带领孩子们学习了手指操，活动了手上的关节以便能写出更好的字。 二、写字教学教材团队梳理 　　共有两个学校的团队参加教材梳理，奥森小学教材梳理团队率先出场。活动前，老师们做了充分的准备。 　　梳理中，老师们交流了自己在实际写字教学中的经验与困惑，讨论了低年级与高年级的写字教学的不同，分享了不同年级写字教学的侧重点：一年级注重笔画和书写顺序，二年级注重字的结构，三年级注重单个字的书写，四年级注重句子段落书写及书写速度，五六年级注重古诗、短文、篇章段落书写，给了在座的老师们很大的启发。 她们还明晰了双减政策下将写字教学落到实处的策略，语文教师要从准确把握识字目标、恰当选择识字方法、积极创设识字语境等多个方面结合教学实例，扎实开展写字教学。 三、专家点评及讲座 　　区教研室陈明主任对我们本次教研活动给予了高度的肯定，同时也给我们指出了不足。他从工作思路、具体要求、评价机制等方面对写字教学专题研究常态工作的落实提出了具体建议和要求，为我们今后的写字课堂教学和教师的专业成长指明了方向，让我们受益匪浅。 四、活动总结 　　奥森小学李雪芹校长对本次活动进行了总结，识字、写字是学习语文的基础，是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容，此次教研活动也为“双减”落实落地、为高效教学奠定了基础。 　　最后由陈明主任以及各学校的领导为教师们颁发荣誉证书并合影留念。 　　汉字是中华民族璀璨文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。本次专题研讨活动，老师们反响热烈，对识字写字教学的目标、重点和要求都有了清晰的认识，更明确了接下来的教研路径和教学思路。相信老师们一定会在后续的教学实践中，坚守新课标理念，不断探索，积极实践，努力提升每一节识字写字课的实效，为阅读和习作教学打下坚实的基础。