<p class="ql-block">“科学田，甜科学”。科学田实验课程有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，是一种重实践的超学科教育概念，融合了科学、技术、工程、数学、艺术五大体系创新教育模式，倡导孩子超学科概念，注重学知识与现实世界的联系；在学科之间，相互支撑，相互补充，共同发展。在相互碰撞中，培养各方面技能和认知，强调孩子的主动探索精神，为未来培养多方面的综合型人才！</p> <p class="ql-block">科学课程标准中指出：小学科学课程是以培养科学素质为宗旨的科学启蒙课程，从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡。小学科学课程具有开放性，在探索生活中各种现象有一定的局限性，科学田实验课程在一定程度上给学生们提供了较为丰富的学习内容，能引导孩子们一起去经历探索、发现规律。</p> <p class="ql-block">科学田科普课程以校本课程为基础，用实验的形式心烦孩子们掌握基础的科学理论知识。比如导体检测，用可爱的卡通形象引起学生兴趣，在动手制作的过程中了解什么是导体、什么是绝缘体。同学们兴致盎然，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 学习科学实验课可以促进学生综合素质的全面发展和提高，细心呵护孩子们与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，是科学田实验课程带给孩子们最好的礼物。</p> <p class="ql-block">科学实验课程目标是让学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活中，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲。</p> <p class="ql-block">奇妙的四弦琴也是通过对声音产生的探索及声音三要素，让同学们在自己动手的过程中寻找相关的原理知识，不仅知其然，更要知其所以然。</p> <p class="ql-block">科学田科学实验课提倡探究性学习，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。让学生通过自己动手，亲历探究活动的过程，学会探究过程的策略。</p> <p class="ql-block"> 了解科学、体验科技与社会的关系、乐于合作，与环境和谐共处，是科学田实验课程的初衷。引导学生科学地看问题、想问题；能大胆想象、尊重证据；勇于质疑、敢于创新，形成科学的认知方式和科学的自然观，发展个性，开发潜能。</p> <p class="ql-block"> 科学田科学实验课程已开展四期，学生们通过学习，促进了综合能力的全面发展和提高。这样的学习，不仅能让孩子们适应当前教育教学的改变，也有效推动素质教育的发展。</p>