<p class="ql-block"> 为深入推进新课堂达标活动，贯彻落实《枣庄市教育科学研究院关于进一步做好新课堂达标学历案编写工作的指导意见》精神，建构"教—学—评"一致性的深度学习实践课堂，引领教师研制学历案，提升学历案编写能力，山亭区北庄学区于2021年10月29日举行了“聚焦学历案 深耕新课堂”—新课堂达标学历案撰写专题培训活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动邀请了山亭区教学研究中心小学教研室主任王振海、山亭区语文教研员刘洪云主任，山亭区数学教研员孙超主任为老师们做学历案培训。</p> <p class="ql-block"> 首先，王主任为老师们解读了《关于进一步做好新课堂达标学历案编写工作的指导意见》文件，从文件的出台背景、指导思想、构成要素等方面作了细致讲解，并具体分析了学历案与基于课程标准的备课的区别和联系，让老师们对学历案有了重新的认识，深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 接着，刘主任分低中高三个学段，利用具体课例精心细致的讲解，清晰明了的教给老师们如何确定教学目标、如何确立重难点、如何写资源与建议、怎样设计学习活动任务、如何帮助学生搭建学习支架等内容。听完刘主任的讲解，老师们纷纷表示，这样的培训指向性更明确，可操作性更强。</p> <p class="ql-block"> 最后，孙主任围绕“学历案核心理念”；学历案要素拆分，解析；学历案撰写要点等方面对学历案进行了清晰、细致地讲解，并且通过大量案例的展示和对比、现场讨论互动等多种讲授方式让学历案的理念和应用变得更加易于理解和操作。学历案变得不再遥不可及。</p> <p class="ql-block"> 参会老师认真倾听，及时做细致的记录。会后，写下自己的学习心得，并在学校内分享自己享受精神盛宴之后的体会。老师们深刻感受到基于标准的课时设计给老师们提供了专业研究的路径，运用这种形式提高自己的专业素养，才能让学历案进入课堂，提高教学质量。</p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期，本次培训活动，不仅提升了教师的专业素养，也增添老师们教育教学改革的动力——从关注“教”真正转向关注“学”，关注“学会”，实现“真学习”。今后，北庄学区全体老师将转变教研观念，深入学习，踏实教研，践行一场课堂的革命！</p>