开题论证专家引领科研赋能教育发展 ——小店区《立德树人视野下的区域课程思政建设的实践研究》开题论证会

甜菜

“十四五”开局之年，小店教育高质量发展，教育科研再谋新篇。10月28日上午，小店区《立德树人视野下的区域课程思政建设的实践研究》课题开题论证会在小店区三中举行。 　　出席论证会的专家有太原市教研科研中心副主任解腊梅以及市教研科研中心科研主任贾霞萍。小店区教研室负责人刘冬梅、副主任马利军、教研室课题组成员及全区各中小学校课题负责人、骨干教师共200余人参加了此次开题论证会。会议由区课题副主任范小云主持。 宣布立项思政起航 　　会议第一项，由解腊梅宣读小店区《立德树人视野下的区域课程思政建设的实践研究》课题立项证书,该课题被立项为太原市教育科学规划“十四五”重点课题。 课题展示渗透思政 　　会议第二项，由小店区三中张玉花老师执教《秋天的怀念》。课堂由古诗词导入，带领孩子们感受叠词的音韵美；课中聚焦叠词，以读促悟，构建学生阅读判断力，引导学生体悟人生中的生与死，爱与痛，懂与不懂。整堂课学生在文本阅读中尝试思维进阶，在语言赏析中感受文字之美，在情感碰撞中感悟人生真谛，把史铁生“好好活”的生命状态沉淀于学生心中，帮助学生树立正确的挫折观、生命观。 课后，小店区三中王海霞主任结合本节课的设计，介绍了本校课程思政建设情况，阐述了“坚定主心骨”“建强主力军”“守好主阵地”三驾马车在课程思政建设中发挥的作用。头雁领航，群雁齐飞——培训先行，素质提升——科研攻坚，模式初探——典型引路，榜样示范——全员参与，各显神通，坚守课程思政建设的主阵地、主战场，着力提高课堂教学效益，促进学生发展。 开题报告思政定向 　　会议第三项，刘冬梅就课题的研究背景与意义、课题的界定、研究的目标与内容、研究方法、预期成果、研究组织与分工六个方面做了全面详细的开题汇报。报告充分论述了此项课题的研究价值，解读了区域课程思政建设的内涵，细化了各子课题的研究方向。 专家论证理论提升 会议第四项，由专家对《立德树人视野下的区域课程思政建设的实践研究》进行开题论证。 　　解腊梅对开题报告及课题的设计与实施给予了充分肯定，提出了课题的三大亮点。第一，选题新颖且具有时代性。该课题以立德树人导向，践行习近平总书记倡导的“用好课堂主渠道”，各类课程与思政课同向同行。第二，本研究有前期基础，研究设计思路清晰，组织分工明确具体，可行性强。解腊梅以批判性思维进行审视，提出建议：要突出行动研究特点，从“真问题”出发深入反思，完善研究设计，明确目标体系的内涵，彰显区域课程思政特色设计。 贾霞萍指出了本课题设计的亮点：一是将立德树人、课程思政建设研究区域化、基础化；二是研究主题明确，通过问卷调查抓住了有效推进课程思政建设的切入点。同时指出，本课题需进一步明确研究范围，准确界定与表述课题研究的核心概念；精准设计与表述研究目标与内容，制定阶梯式、递进式目标体系。 　　开题论证激活教育科研新引擎，专家引领开辟思政建设新路径。立项伊始，挑战与机遇并存，小店科研人将带着对立德树人根本任务的新理解，在区域课程思政建设中深耕细研，构建教育发展新样态！