<p class="ql-block">星——闪得耀眼</p><p class="ql-block">星——亮得光明</p><p class="ql-block">当代，星，多而杂</p><p class="ql-block">他们闪闪发光于台上</p><p class="ql-block">追还是不追？</p><p class="ql-block">马上进入今日之综合实践活动——</p><p class="ql-block">“我们去采访”</p> 谈话导入，揭示课题 <p class="ql-block">邹老师谈论梦想的引导下</p><p class="ql-block">今日活动主题便自然揭露</p><p class="ql-block">梦想：记者——活动：采访</p> 活动一：头脑风暴 <p class="ql-block">采访准备：</p><p class="ql-block">小组讨论采访需要准备的内容有哪些</p><p class="ql-block">学生各抒己见，将想法写于卡片</p><p class="ql-block">后上台贴至黑板进行展示：</p><p class="ql-block">本子、对象、问题……</p><p class="ql-block">邹老师对学生的想法进行肯定后</p><p class="ql-block">对此进行总结：</p><p class="ql-block">采访主题、采访问题、采访工具</p><p class="ql-block">采访对象、采访分工、时间地点</p> 活动二：问题抢答 <p class="ql-block">问题抢答环节</p><p class="ql-block">学生兴趣盎然</p><p class="ql-block">并针对相应问题做出解答</p> 活动三：设计采访计划表 <p class="ql-block">经过小组讨论</p><p class="ql-block">学生在邹老师给出的采访计划表上</p><p class="ql-block">写下自己所要采访的内容</p><p class="ql-block">期间 邹老师巡视学生情况</p><p class="ql-block">并适时给出相应引导</p> 活动四：采访预演 <p class="ql-block">采访计划表完成</p><p class="ql-block">学生该上场动真格的了</p><p class="ql-block">采访进行时——</p><p class="ql-block">这位小记者大方有礼，声音洪亮</p><p class="ql-block">倒也有几分做记者的样子</p> 活动五：现场采访 <p class="ql-block">每个小组成员分工明确</p><p class="ql-block">一人主持，一人提问</p><p class="ql-block">一人照相，一人记录并作采访小结</p><p class="ql-block">现场气氛可真不错</p> 总结收获 <p class="ql-block" style="text-align:center;">学生各抒己见</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">真切感受采访——需专业</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">真实面对追星——需理智</p> 议课环节 <p class="ql-block" style="text-align:center;">众人拾柴火焰高</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一思一想促进步</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文化特色｜红色传承 悦然共渡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校训｜铭恩崇德，尽责奉献</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">办学理念｜扬红色精神，享幸福人生</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">努力培养“甘奉献，知感恩，会学习，善合作，敢创新”的新时代红色少年</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图：余琴 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文：吕佳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：付兰芳 徐六龙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">签发：郑兴文</p>