<p class="ql-block"> 金秋送爽，枣花飘香。2021年10月27日—10月28日滨州市第二期初中数学名师工作室成员，齐聚滨州市沾化区第一实验学校参加滨州市初中数学教学研训活动 。</p> 名师工作室会议篇 <p class="ql-block"> 10月27日上午在王荣峥校长带领下，名师工作室部分成员到达滨州市沾化区第一实验学校会议室进行工作室工作的简要汇报及工作部署。</p> <p class="ql-block"> 会场上，老师们倾听着课题的进展情况，激烈讨论着接下来工作室的主要任务。王校长强调：我们名师工作室成员要通过三年的学习，做好个人的阶段规划和年度规划，制定自己的学习目标和研究方向，对照工作室对每个成员的要求，完成自己的任务和目标。最后对工作室近期的工作做了详细的部署。希望每位成员通过接下来的学习，努力提升自己，每个人都获得适合自己的成长路径，过一种出彩、幸福的教育研究生活。</p> 集体研训篇 27日下午-28日上午的滨州市数学研训活动由山东省特级教师、正高级教师、滨州市教研员王文清老师主持。<div><br></div> <p class="ql-block"> 研讨课由两部分组成。分别是27日下午的四节新授课和28日上午的复习课。</p> <p class="ql-block"> 四节新授课是按照“单元整体教学“要求，均采用王文清老师在2000年提出的“自主学习与创新意识培养数学课堂教学模式”设计教学、组织教学”的异课同构教学展示。先后是：滨州市沾化区第一实验学校王金娜老师执教的七年级《一元一次方程》、名师工作室成员黄东元老师执教七年级课题《等式的性质》、邹平的李波老师执教的七年级课题《解一元一次方程——合并同类项》、名师工作室成员张崇波老师执教的七年级课题《解一元一次方程——合并同类项与移项》。</p> <p class="ql-block"> 两节复习课均是按照王文清老师在1995年提出的“用题组法组织数学复习课”的课堂教学模式设计教学、组织教学的异课同构教学展示。先后是名师工作室成员毛慧杰老师执教的九年级《整式及因式分解》复习课和名师工作室成员张延娥老师执教的九年级《分式》复习课。两节课均以再现型题组和巩固型题组的方式帮助学生复习基础知识，然后再通过提高型题组和反馈型题组拓展学生解决问题的能力，两节饕餮盛宴为我们接下来讲复习课打造了模板。</p> <p class="ql-block"> 接下来，邹平市鹤伴中学李宁老师做关于《中考数学试题试卷分析》专题发言，李老师从试卷概况、试题特点、阅卷特点和教学建议四个方面阐述了他的观点，同时他还提出了：加强“理解学生”，培养学生数学学习兴趣的培养；加强“四基”教学，重在“双基”；认真研读课标与教材，落实教材主体地位；加强解题规范教学，培养学生良好数学学习习惯四点教学建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，市教研员王文清老师结合六节课上课情况以及自己多年来的研究分别从“自主学习与创新意识培养课堂教学模式”和“如何上好一堂数学课”做了专题发言。</p><p class="ql-block"> 同时，王老师提出数学课堂，我们要为本质而教；为变化而教；为学会而教；为简约而教。</p> <p class="ql-block"> 此次研训活动，收获颇多，感触颇多，相信在主持人王荣峥校长的带领下，滨州市第二期初中数学名师工作室各项工作更上一台阶！</p>