<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 【心有所信，方能行远】</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 为了切实提升教师执教水平，不断优化课堂教学，结合学校教师实际情况，经校委会研究，鄄城县箕山镇宋楼学校决定开展“两周磨一课”磨课教研活动 由教务处具体组织开展。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 本次活动以《基础教育课程改革纲要》为指导思想，以提高教师课堂教学为目的，本次 “两周磨一课”校本教研活动，旨在优化课堂教学结构，提高教师的课堂教学能力，以提高我校的教学质量，使我校涌现出一批新型的骨干教师，做学科的带头人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 同时学校建立实施组织机构：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 组 长： 郭忠义</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">副 组 长：孙贤杰 吴长青 孙法荣 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">组织员： 张红玉 刘英</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">参与人员：磨课教师及磨课评委教师</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 【郭忠义校长组织全体教师召开“两周磨一课”教研活动动员会】</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 【定目标·水本无华生潋滟】</b></p><p class="ql-block"><br></p> “两周磨一课”宋楼学校之筹划篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 为了扎实有效地开展好“两周磨一课”教研活动，鄄城县箕山镇宋楼学校教务处制定了活动具体实施方案。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 概念界定： “两周磨一课”，是指教研组围绕某一教研主题，确定磨课课题，组织全体组员历时二周打磨时间，历经学课、说课、研课（集体备课）、讲课、评议课和结课六个打磨环节，使教师某课的教学成为水平较高的精品课，取得系列研究成果。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 【寻逻辑·谁无暴风劲雨时】</b></p> “两周磨一课”授课教师之学课篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 参与磨课各学科教师们学习与授课内容密切相关的资料。包括《课程标准》、教学参考书、教学案例、教学论文集或论著、信息技术资料等。学课中吸取精华，改造创新，灵活运用于该课教学及教研之中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 【挖深度·无火石击闪灵光】</b></p> “两周磨一课”教师之集体备课篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 磨课教师们说课过程中，说重要的教学设计及其根据，说教学过程中的主要“亮点”及其分析，说教学过程中的主要失误及其原因分析等。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 不同教研组全体成员就本科目磨课教师的课题选择，设计制作教学方案，以磨课教师为“主角”，同学科教师协同合作，确定教学思路、教学方法、教学方式以及所必需的思想理念、设计制作课件等。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 【郭忠义校长主持集体备课现场，并公布集体备课过程中的注意事项】</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">🌷历史老师张苏苏在说课及同组成员集体备课🌷</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">🌱英语组翟丽媛老师在说课及同组成员集体备课🌱</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">🍀英语组付丽娜老师在说课及同组成员集体备课🍀</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">🌴英语组张珍珍老师在说课及同组成员集体备课🌴</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">🍁数学组宫秀清老师在说课及同组成员集体备课🍁</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">🍂语文组吴福会老师在说课及同组成员集体备课🍂</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">🌻小学组朱丽平老师在说课及同组成员集体备课🌻</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">🍃小学组陈正国老师在说课及同组成员集体备课🍃</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 【抒己见•横看成岭侧成峰】</b></p> “两周磨一课”授课教师之磨课篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 磨课教师们认真上公开课，课上听课教师分组进行全程记录，课后本组听课教师进行评课，评课后让磨课教师准确地研究教学过程，总结经验和教训，此项活动为授课教师撰写教学实录和案例分析提供真实、可靠的素材。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 同时，大家对公开课做认真的分析、思考、讨论。做课教师向大家简析自己该课的优点与缺点，对某些重要问题作简要说明，虚心听取参与教师的评议，对参与教师提出的问题和意见作必要的解释或做好记录。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">张珍珍老师首次磨课及评议课</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">张苏苏老师首次磨课及评议课</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">翟丽媛老师首次磨课及评议课</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">付丽娜老师首次磨课及评议课</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">吴福会老师首次磨课及评议课</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">宫秀清老师首次磨课及评议课</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">陈正国老师首次磨课及评议课</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">朱丽平老师首次磨课及评议课</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 【展风采•宝剑锋从磨砺出】</b></p> “两周磨一课”授课教师之结课篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 授课教师修改个人授课中的缺陷和不足，再上一节磨课后的公开课，全体教师积极参与听课，评委教师参与评分，给予公平、公正的评判，参与授课教师进行赛课。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 同时磨课教师根据讲课、说课、议课等各环节的具体情况对自己本轮“磨课”进行反思，将其中感悟最深、最有价值的认识写成研究文章，形成个人教研成果。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">【磨课教师们抓阄确定赛课顺序】</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">【磨课教师们展示结课成果，评委们全程参与打分，公平、公正、严明】</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 【默奉献•俯首甘为孺子牛】</b></p> “两周磨一课”之评委篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 从不同学科组各选取2—3位教学经验丰富、教法灵活、能较好把握先进教育教学理念的教师充当评委，共计8人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 评委老师们在评课打分期间，认真负责，公平、公正、严明的给予授课教师们应得评价和分数。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">【兢兢业业的评委老师们对授课教师的结课进行评分】</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🌟校极教研“两周磨一课”赛课后，最终成绩公示🌟</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 🌟磨课教师们颁奖现场🌟</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 【汲精华•高山仰止，景行行止】</b></p> “两周磨一课”之听课教师篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 听课教师们听课时，高度集中注意力,以虚怀若谷的态度，全身心的投入其中，仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他们每一个教学环节和教学方法。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 听课教师们一边听,一边观察思考，看教的同时更看学,二者兼顾：仔细看教者对教材的钻研,重点的处理，难点的突破,教法学法的设计,教学基本功的展示;看学生的学,看学生的课堂表现,看学习参与的情绪,学习的习惯,详尽记录课堂的教学过程.也记下了自己的主观感受和零星评析，汲取授课教师们教学过程中的可圈可点之处，“取其精华去其糟粕”为己所用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 【老师们在认真听课】</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 【听课教师签名单】</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 【探新知•敏而好学，不耻下问】</b></p> “两周磨一课”之学生篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 同学们上课认真听讲,学习兴趣浓厚,而且善于思考,积极发言，在老师们的带领下，充分发挥了学生的主观能动性，课堂气氛活跃，学生的动手，动脑能力得到很大提高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 🌸同学们在认真听讲🌸</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 【千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金】</b></p> “两周磨一课”之总结篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 郭忠义校长对于“两周磨一课”教研活动给予高度评价，并进行了全面总结.他指出：磨课是教师专业成长的一条良好的途径，在磨课过程中,依据新课程标准来剖析教学活动,反思教学过程,努力尝试寻求解决实际教学问题的途径和办法，同时，在磨课活动中,充分发挥了每位教师的专业特长,发挥了教师伙伴的团结互助精神,通过教研组伙伴互助、引领伙伴互助,促进了教师们的共同成长。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 同时，郭校长强调：这种边学习,边实践,边研讨,边反思的过程,把课堂教学和新课程改革紧密结合在一起,不但使执教老师,而且使每一位参与者都提高了对新课程改革理念的认识，其收获和意义远远超过一堂展示课本身。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"> 【路漫漫其修远兮，吾将上下而求索】</b></p> “两周磨一课”之未来篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教学教研工作繁琐而具体，容不得一丝马虎，教学管理及教研工作的开展直接影响学校发展质量，不允许有半点投机取巧，只能以煌煌之师对堂堂之阵，用完善的制度、周密的部署、严格的落实，频繁的检查，达到常态化效果。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> “木受绳则直，金就砺则利”，通过此次“两周磨一课”校级教研活动，不仅营造了浓郁的教研氛围，磨课活动的开展,也给许多教师提供了一个互动交流的平台,给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会 。磨课过程中既凝聚了个人思考更有教师群体的智慧, </b><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">磨课磨出了教师们的创新精神。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> </b><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 同时，通过此次“两周磨一课”教研活动，学校更加明确了今后努力的方向。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 郭忠义校长表示在今后的工作中，将不负众望，不忘初心，不负重托，立足常规、开拓创新、奋然前行。</b></p>