<p class="ql-block"> 秋天的清晨，风儿很凉爽，铺面吹过，很是舒服。秋天是收获的季节，我们在春天播下希望的种子，在夏天悉心呵护，在秋天收获傲人的果实！</p><p class="ql-block"> 10月29日，周五，又到了我们泰安市特殊教育中心一周一次的送教日，两组的送教老师都分别带上了教具，怀着满满的热情，出发了！两组送教老师，一组去往下港镇的方向，一组去往徂徕镇的方向，方向不同，路线不同，但是目标是相同的，都是为一群特殊又可爱的孩子送去希望与爱。</p><p class="ql-block"> 经过了上一周对学生全面的评估，这次送教老师们都为学生精心准备了教学任务。</p> <p class="ql-block"> 教师与家长进行交流沟通，了解学生近期的表现，从而为下次提供更加高效的课堂做准备。</p> <p class="ql-block">老师与学生进行亲切友好的交谈，促进学生言语的发展！</p> <p class="ql-block">通过用不同颜色的塑料小棒辨认颜色！提高学生对色彩的敏感度，增强感知觉能力！</p> <p class="ql-block">我们结合学生自身的特点与兴趣准备了四合一钓鱼对数板，帮助学生从颜色分类、数字顺序、位置、大小形状多角度出发，让学生循序渐进的得到认知锻炼、开发右脑，钓鱼运算配对板是由数字积木、形状积木、彩色套圈高低顺序认知套住、运算符号、多彩数字小鱼组成，学生每一次配对都是动手能力的增强。通过“钓鱼”既能锻炼学生的精细动作还能促进学生手眼协调能力的发展，当学生钓鱼时还能培养学生的耐心与细心。</p> <p class="ql-block">根据我们的“主题式教学法”，我们把秋天带到了课堂上，为学生带去了秋天的落叶，做了一幅“长颈鹿树叶画”，本节课除了老师和学生，我们的家长也参与了树叶画的制作，通过树叶画的制作可以让学生明白，只要认真观察，生活中的点点滴滴都可以成为我们课堂的素材呢！通过家长和学生的互动，也可以促进亲子关系，使我们的课堂更加和谐有爱！</p> <p class="ql-block"> 认真的孩子最可爱！我们的学生在认真涂色和写字哦！</p> <p class="ql-block">教师通过“实物教学”教给学生“门”这个字，通过实物与文字相结合的方式，教学更加直观，它遵循了教学“从生活中来,到生活中去”的生活化原则。</p> <p class="ql-block">一节课结束后，我们和学生做了简单的手指操游戏。</p> <p class="ql-block">送教结束后，我们都期待着下次的见面，期待着看到他们一次次点滴的进步！送教路是漫长的，但是我们愿意每走一步就留下扎实而有力的脚印！我们共同期待着送教路未来可期！繁花似锦！</p>