<p class="ql-block"> 秋高气爽，桂花飘香，在这个秋意渐浓的日子里，彬州市公刘小学第二轮“精彩课堂”人人过关活动拉开了帷幕。英语组老师们展示了自己独特的教学风格和巧妙的教学设计，为美丽的校园平添了几分别样的风采。</p> <p class="ql-block"> 郭秋娟老师课堂教学新颖，设计构思精巧，体现了师生互动，教师主导、学生主体的教学理念。在教学中，郭老师按照“以人为本，以学促教”的教学原则，通过教师有序的导入、生动活泼的启发教学，激发学生积极的参与、体验、合作与交流，充分发挥了学生的主体作用。 </p> <p class="ql-block"> 孙园丽老师课堂设计合理，教学思路清楚，能紧扣重点展开学生活动，不断训练，强化句型。并且学生参与率高，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 景静丽执教的是三年级《Good morning》这节课，景老师通过歌曲，角色扮演让学生去感知重点句型，充分发挥学生的主体性，运用会话操练活动巩固突破重难点。巧妙地运用不同形式的听、说、读既吸引了学生的兴趣，又让学生在轻松愉快的氛围中掌握本课的知识点，培养了学生的听说能力。本节最后一个环节，将本课所学知识巧妙的延伸到学习中，学生通过看听歌将重点句型运用其中，体现了生活中处处有英语的理念。</p> <p class="ql-block"> 王艳老师的课堂以歌曲导入，以歌曲结尾升华。 教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。课堂讲解层次清晰，注重启发、拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆、整理。学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达；</p> <p class="ql-block"> 田亚亚老师《Good Morning!》一课，口语流利，教态自然，师生关系融洽，教学步骤清晰，表达准确。课堂设计新颖，任务性强。在田老师的指导下，学生通过感知体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。教学环节井然有序，重难点突出，训练扎实有序。</p> <p class="ql-block"> 池燕艳老师的英语课注重趣味性，幽默的风趣调动了学生学习英语的兴趣。通过创设情境让学生联系生活，课堂上学生充满了活力。注重培养学生的小组合作探究的能力。整堂课不仅让学生对本节课的知识有了充分的把握，而且培养了学生学习英语的技能。</p> <p class="ql-block"> 豆丽丽老师的教学设计层次分明，教学环节环环相扣。通过高效的课堂活动，很好的完成了本节课的教学目标。整节课，教师教态亲切，学生配合度高，学习情绪高涨！</p> <p class="ql-block"> 赵亮亮老师执教的是六年级上册Unit3 Care for the Earth第三课时。赵老师首先用一首优美的歌曲热身，使学生尽快融入英语课堂学习的氛围。然后，通过出示地球的图片导入课题。在新授环节，以任务驱动贯穿始终，通过游戏、习题巩固、制作关爱地球的海报等活动，让学生在活动中学习语言知识，发展语言技能。</p> <p class="ql-block"> 杜丹老师的课堂，形象生动，巧妙运用实物帮助孩子很好的理解重难点知识，课堂互动方式多样，奖励机制方式新颖，充分调动了孩子们学习英语的积极性。</p> <p class="ql-block"> 沈静老师教授的六年级上册Unit3 Care for the Earth 一课能紧密联系生活实际，并运用生动有趣的动态图成功导课，授课过程中，沈老师运用简笔画帮助学生分析文章内容，化难为易，并设置了梯度分明的练习题，鼓励不同层次学生参与课堂，体验学习的快乐和获得感！整节课下来学生轻松地掌握了所学内容，享受了学习的快乐。</p> <p class="ql-block"> 承接着“过关课”的热潮，老师们说评课热情依旧，教研会上，说课详尽到位，点评中肯真诚，互相汲取优点，积极接受建议，下定决心改进不足，本次“过关”活动让老师们的教学水平有了质的提升，也为构建真正的“精彩课堂”找到了明确的方向!</p>