精彩课堂，共同成长－板桥乡中心幼儿园全员赛课活动

婷婷瞬间的遗忘

为了促进教师的专业发展，提升教育教学能力，为了加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，我园本周开展了全员赛课活动，老师们通过精心准备的教具、直观形象的图片、生动活泼的语言、丰富的表情、优美的动作等，激发幼儿的学习兴趣，寓教于乐，让幼儿在游戏中学习，快乐中成长！下面让我们一起来走进老师们精彩有趣的课堂吧！ 上课环节 陈老师的手工活动《蚂蚁泥塑》。 大班幼儿的情感丰富，动手能力强，他们喜欢动物，对各种动物都充满好奇心和探索欲望，陈老师根据幼儿的年龄特点带领孩子们通过观察、模仿等展开了丰富有趣的手工活动。 　　徐老师的美术活动《手指印添画》。 本次活动徐老师根据中班幼儿年龄特点和现阶段发展水平，通过讲解、欣赏、启发等形式，让幼儿了解了手的作用及五个手指各自的名称和用途，引导幼儿乐意大胆参与尝试手指印画，印画过程中孩子们大胆发挥自己的想象力，利用手印的外形特点，添画出各种生动有趣的作品。 看小朋友们都特别棒，出色的完成了自己的作品。 　　小徐老师的音乐游戏《小跳蚤》。 小徐老师带来的是音乐游戏《小跳蚤》，这是一个旋律好听，活泼有趣的音乐游戏，深受孩子们的喜爱，既可以帮助孩子们了解身体的不同部位，还可以体验音乐游戏带来的乐趣。 　　夏老师的手工活动《拉面》。 小朋友们开始做拉面啦，瞧！她们多开心啊！虽然我们年龄小，但是做拉面我们可是非常用心的哟。 本次手工活动《拉面》，内容的选择适宜小班幼儿发展特点，拉面是孩子们非常熟悉的，夏老师以美食拉面为课程内容，促进了幼儿动手、动脑身心全面发展。 冉老师的音乐律动《蜗牛与黄鹂鸟》。 冉老师带来的音乐律动以猜谜语的方式导入课堂，利用肢体动作来表达律动的节奏，感受律动的活泼与乐趣，以此培养幼儿的节奏感、听觉辨识能力以及肢体协调能力。 何老师的美术活动《美丽的手套》。 何老师利用小朋友们喜欢又熟悉的手套导入活动，带领小朋友们用简单，优美的线条去设计和装饰手套，美术活动既可以调动孩子们的积极性，还可以激发孩子们的想象力和创造力。 周老师的音乐游戏《小精灵的魔法汤》。 在美丽的大森林里有一位可爱的魔法小精灵，小精灵会调制一种神奇的魔法汤，精彩的故事和神奇的魔法成功吸引了小朋友的注意力，周老师利用《加速度圆舞曲》、魔法布、魔法瓶子带着孩子们跟着音乐节奏一起制作魔法汤，孩子们既可以从中感受到了乐曲渐强、渐快的旋律特点，还能用肢体表现旋律的变化，同时还可以从音乐游戏活动中大胆表现，并收获快乐。 第一次没有成功，孩子们还需要继续努力，总结经验，掌握魔法汤的秘诀。 哇！快看，我们的魔法汤终于成功了！ 冉老师的音乐活动《两只小象》。 冉老师以孩子们都喜欢的音频《两只小象》引入活动，利用道具带领幼儿感知音乐节拍，然后尝试跟着节拍歌唱，充分调动了孩子们积极性，课堂气氛非常活跃，让幼儿真正体验到了音乐活动带来的乐趣。 评课环节 在教学活动中，评课和上课是相辅相成的，缺一不可，所以每一次上课结束后，我们都会进行交流与研讨，找出不足的地方，然后再改进，评课是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段，此次评课我们以集中评课的方式进行，评课前上课教师先对自己组织的活动做反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个方面对每堂教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足。 一花独放不是春，百花齐放春满园，每一位老师的成长与进步，都离不开一次次的研讨与实践，通过此次全员赛课活动，加强了我园的教研力度，使每一位老师得到了成长和提升，此次活动虽然结束了，但我们的学习永不止步，不忘初心，继续前进。