点滴浸润厚植红色基因--如何将党史教育融入课堂教学

刘媛

党史学习教育就是理想信念教育，怎么才能吸引学生主动感受革命精神、家国情怀，在学生内心落地生根?10月29日上午，文苑小学综合教研组针对“如何将党史学习融入课堂教学中”这一主题，开展了一次深刻的研讨活动。 　　活动上，主讲人史慧秀老师作为信息技术老师用精彩的图片，深刻的文字为大家讲述了“信息技术课程渗透党史教育”。史老师从信息传递、信息交换、信息处理、信息分析四个方面分别阐述了信息技术教育与党史教育的关联。 　　其他教师也纷纷发表了自己的想法和见解。 　　综合教研组组长赵观伟老师说，应该把党史教育潜移默化的带进课堂，让学生在不经意间受益，让革命精神在学生心中生根发芽。 　　美术学科的刘媛老师认为应该不断创新党史学习教育，把传统的灌输式教育变为互动式、沉浸式体验，才能让让党史学习教育更生动鲜活、更入脑入心。 李瑶老师说在美术课上，老师可以找一些以党史有关的美术作品，与学生一起鉴赏。 葛俊玲老师认为将党史学习教育积极融入美术、音乐等各类艺术学科教学中，使党史学习教育课程化、系统化、常态化，并将党史教育与现代艺术相结合来进行教学。 荆毅平老师觉得今日中国越来越强大，每一个振奋人心的喜讯，都会激起学生的民族自豪感，小学生虽在学校，却与社会相通，教师要引导学生倾听祖国前进的脚步声，因势利导让学生及时表达这种情愫，创作出爱党爱国的好作品。 　　音乐学科的张文昀老师觉得在每一册的音乐课本中都有关于党史学习的内容，通过欣赏音乐剧、儿童剧等形式，引导学生了解作品背后的历史，在品阅与赏析中，让学生们从中寻获共产党人的闪光精神。<h1> 闫亚飞老师说在音乐课堂上，教师可以通过引领学生深入赏析、反复演唱、拓展延伸，充分挖掘爱国歌曲中的育人元素，让学生对歌唱内容有了更加深刻的理解，不仅使学生在思想上、生活上、艺术上都有了很大收获，激发了学生学习党史的兴趣。</h1> 　　体育学科的李润生老师和张天宇老师都认为，体育课是最能传递共产党人不屈不饶，勇往直前精神的课堂，应该充分发挥体育课的学科特点，带领学生做一些与历史事件相关的活动，如四渡赤水河、飞夺泸定桥、爬雪山过草地等，让学生在活动中感受红军长征的艰辛，体会今天美好生活的来之不易，激发学生爱党爱国热情。 　　袁志明老师也发表了自己的看法，他认为将党史学习融入课堂教学，主要是学习党的精神和品质，教师就是起着传递和传播的作用，教师的世界观、人生观、价值观及生活态度会对学生产生潜移默化的影响。教师要自觉做一个党史学习者、传播者，发挥自己的人格魅力，引导学生学党史、感党恩、跟党走，传承红色基因。 　　最后，党支部书记郭文平同志也向大家分享了自己对于将党史学习渗透到体育课堂中的想法，并对教师们提出几点建议：要有正确的政治站位；科学统筹党史教育与学科特点，结合学科特点，将党史学习渗透进去；每位教师要主动学习党史，并用心去转化，用共产党人的精神去影响学生。 　　相信通过本次的教研活动，让教师们在“如何将党史教育融入课堂教学”这一问题上，会有更加深刻的思考和更加明朗的想法。