“互研互学促成长”--“双减”政策下小学数学高效课堂教学研讨会

梓皓.

为进一步优化小学数学课堂教学策略,切实推进课堂教学改革，有效提高课堂教学实效，促进教师教学水平和教学质量的提高。2021年10月29日，在鼎湖区教师发展中心曾亚英副主任及谭可平部长带领城区片公（民）办小学的六年级骨干教师到坑口迪村中心小学开展“双减”政策下如何提高小学数学教学质量的研讨交流会。 课例观摩 　　坑口迪村中心小学何少珍老师为大家展示了一节示范课《圆的周长》，这节课知识点多、容量大，学生动手操作多、时间难控制，很难操作。在课堂教学中何少珍老师利用任务驱动、问题引领等方式，充分发挥学生的主体地位，给学生充分的动手和思考交流的时间，使学生真正成为学习的主人；通过学生动手测量、小组合作，让学生亲身经历探寻周长与直径的比值规律的过程，从而归纳周长公式。充分发挥了学生的自主性和探究性。何老师利用实验的手段，通过测量、计算、猜测圆的周长和直径的关系、验证猜测等过程，理解并掌握圆的周长计算方法。 　　各位听课老师全神贯注地聆听着何老师精彩的课堂，教师发展中心曾亚英副主任还亲自走向学生，观看了孩子们探究的全过程。 交流研讨 　　首先由授课的何少珍老师分享自己的授课思路和课后感悟；接着各校代表都作了精彩的点评，并对何老师的课给予充分的肯定和赞赏。 　　接着，由谭可平部长向大家传授了如何上好一节示范课：最重要的是培养学生良好的学习习惯，包括阅读能力、探究思考能力、交流互助能力、练习展示能力，并充分肯定了何老师学以致用的能力。 　　最后，曾亚英副主任作了总结性发言，她向大家提出：“我的课堂，学生来做主”的思想和教学理念，她呼吁大家消除课改会影响教学成绩的顾虑，她列举了广宁四小和封开河儿口小学课改成功的例子，让大家坚信，课改一定能提高教学成绩。希望老师们大胆投身课改，全区掀起课改热潮。她认为不改变，永远不会进步，只有敢于创新，放手让学生去操作、探究、感悟，真正做到深度学生，方可以培养学生的学习力、创造力。同时，她勉励老师们要努力做一名让学生终身难忘的好老师。 　　“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花，灵魂与灵魂的交流，领悟着教学的精髓。通过本次研讨活动，我们获得启发，收获满满，今后我们将进一步反思，努力去推进课堂改革向纵深发展。