凡读书，须字字响亮,不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。——朱熹 <p class="ql-block"> 朗读是引领学生和文本对话的最好手段，是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养感情的基本途径。为了聚焦“双减”，落实“立德树人”，促进朗读教学,进一步提高全体学生的朗读能力，寻找学生的生长点，为学生的成长与进步发力，近日，蓬莱区第二实验小学开展了朗读能力展示活动。充满活力的少年用他们激情澎湃声音传递着朗读的魅力与能量。</p> 本次活动以随机抽取学过的课文作为朗读材料。评委老师从正确流畅，声音响亮，有语感，精神饱满四个方面进行评价。 活动前期，以班级为单位，进行全体学生的朗读展示。同学们个个精神饱满，热情洋溢，朗读得声情并茂，绘声绘色。有优美抒情的诗歌散文，有平淡朴实的记叙文，也有妙趣横生的童话……一个个激昂的文字，一篇篇美丽的篇章，在同学们的口中，或慷慨陈词，或激情洋溢，或深情款款，将文章演绎得淋漓尽致，充分展示经典美文的意境。孩子们都自信大方地展示自己，表现自己独特的魅力。为我们呈现了一场场精彩的朗读盛宴。 <p class="ql-block"> 随后，学校又随机抽取学生进行朗读展示。活动现场气氛热烈。他们有的铿锵有力，激荡起伏，带我们走进异彩纷呈的世界；有的情真意切，感情充沛，呈现出美文意境；有的如和风细雨，把大家带进了诗的意境。他们表情丰富，仪表自然大方，诵读出了文章情感，诠释了自己对内容的理解、感悟，更展示了自我风采。一篇篇如歌如画的经典文章，在同学们或深情或激昂的诵读中，被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈。同学们以自己的实际行动，担当起校园最美朗读者的称号，也得到在场的评委老师们的频频点赞。</p> 测试中，大部分学生都能够正确、流利、有感情地朗读课文。测试结束后，评委老师们及时反馈了存在的问题。赛后，各班举行了隆重的颁奖仪式，给予孩子极大的鼓励和肯定。看，孩子们一张张灿烂的笑脸，无不透着对朗读的热爱和自信。 校园最美的声音莫过于读书声，此次朗读展示活动充分展现了二小学生的风采，树立了学生的自信，同时也提高了同学们的朗诵水平，激发了学生的朗读兴趣，对促进学生的语文素养的提高，起到很好的推动作用。 朗读在小学生的语文学习中有着举足轻重的作用，教师应将小学生朗读能力的培养放到教学任务的重要位置上。我校将积极响应“双减”政策，践行回归教育初心，丰富学生语言体验，为学生学习提供更多的支架，从而使学生的核心素养提升真实落地。