<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“支持儿童在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”大自然是孩子生活经验形成的重要来源，回归自然教育是儿童自然成长的必然诉求。</p> <p class="ql-block"> 🍂寻找🍃</p><p class="ql-block"> 秋天到了，草地不再碧绿，树木不再枝繁叶茂，迎面吹来的风是凉凉的。地上有干枯发黄的叶子，有成熟之后掉落的果子……原来，秋天也有一百种模样！带幼儿去院子里寻找秋天的足迹。让幼儿亲身去体验秋季的千姿百态。</p> <p class="ql-block"> 🌾学习🌾</p><p class="ql-block"> 秋季到了，孩子们学会了秋季保健的一些基本知识，知道秋季天气干燥，需要小朋友戴口罩，多喝水，勤洗手，及时增添衣服。</p><p class="ql-block"> 秋季到了，孩子学习一些关于秋季的儿歌，手指游戏，舞蹈，诗歌等让孩子能够切身感受秋季别样的风采。</p> <p class="ql-block"> 🍂 创作 🍃 </p><p class="ql-block"> 瞧！一片片橙红、金黄、淡绿、形状各异的枯枝落叶在孩子们的手里做成了一幅幅精美的树叶粘贴画作品，简单的落叶变成了美丽的作品。孩子们尽情发挥自己的想象，用自己的双手展现不一样的秋季风采。</p> <p class="ql-block"> 每一个幼儿对于秋天都有了自己独特的看法，每一位儿童的想法也都值得被尊重，他们自由发挥想象力、创造力，在这场“踏秋迹，寻秋意，品秋味”的旅途中，收获良多。</p>