花开花谢又一载，书韵飘香沁心怀——郯城县第一实验小学线上观看临沂市小学蓓蕾读书工程推进会

刘亚晴

于山中可读书，得其空灵；于海上可读书，得其辽阔；于花下可读书，得其馨香；于月夜可读书，得其静谧。 为推进蓓蕾读书工程在临沂各地区的开展，促进学校内涵发展，教师专业化发展以及学校素养发展，10月28上午，郯城县第一实验小学校长宋和远、副校长谢翱以及全体语文老师集中观看了临沂市小学蓓蕾读书工程会议直播。 　　会议由临沂市教育局教研室陈中杰主任主持，临沂市罗庄区教育局领导、临沂启阳小学代表和河东区长春路小学代表分别作了讲话。 罗庄区教体局领导从“做到三个到位，让工程实施有保障”“抓好三种活动，让工程落实有抓手”“突出双线研究，让工程实施有深度”“深化一项改革，让工程落实有动力”四个方面做了汇报。 　　临沂启阳小学，开设启阳书院，万人共享读书工程，构建全方位阅读体系。上好阅读课，指导写读书故事，让阅读无处不在。 河东区长春路实验小学，虽然是一所农村小学，但是一直坚持让阅读发育学校精神。 　　读书论坛活动让老师和家长坐下来一起交流书香何以致远，家校合一，重视读书积累。 　　罗庄区小学生的素养展示让我们大开眼界，一首首诗歌吟唱，一幕幕历史重现，带给我们全新的视觉盛宴。 　　下午，老师们聆听了李晨老师执教的《我爸爸》这堂课，这个故事即经典又有趣，书中的画面一看就懂，文字也比较简单，但情感却深藏图文之中。李老师用深厚扎实的基本功和课堂应变能力，为我们呈现了生动有趣的一堂课，整堂课下来孩子们都收获满满，也深深的体会到爸爸的爱。 　　魏桢老师利用我们学过的《桥》带我们进入了《巧妙的结尾》这堂课，魏老师带领孩子们猜故事结局激发孩子的阅读兴趣，在引导孩子阅读过程中教给孩子浏览、比较、重读等阅读策略，授之以渔，并且让孩子们利用这些阅读策略发现故事中的深刻道理，阅读效果很好。 　　王宝艳老师带领孩子们整本书阅读《宝葫芦的秘密》，课堂上始终以生为本，鼓励学生对文本进行个性化、开放性阅读理解，勇敢地说出自己脑海中的想象。 　　对学生的书写进行指导，是每个小语老师不可回避的问题，孙海燕老师的写字指导课《会变的月》就起到了一种很好的示范作用，整节课环节层层递进，扎实高效，更丰富了学生的知识面。 　　课后，孙海燕老师做了《归类总结知规律夯实基础重指导》报告，对一二年级的生字进行分类书写指导，老师们边听边跟着练字，纷纷表示效果明显。 　　张晖老师报告的题目是《运用四环五维策略提升整本书阅读力》，教师先读、方法引读、活动助读、家校共读的四环全景和导读式、推注式、图像化、思辨式、表达式的五维任务单，老师们大手拉小手，推进提升整本书阅读力。 　　陈主任最后对会议进行了总结，肯定了现阶段阅读取得的成绩，同时也提出双减政策下，我们需要做的是提质，目前我们存在三个问题亟待解决，一是校内辅导偏少，特别是对语文阅读的辅导；二是学生的阅读量太少，低于全省平均水平；三是古诗文的诵读的积累还不够。如何提高阅读质量，提升语文核心素养，是每个老师该好好思考的问题。 　　实验一小将开展丰富多彩的读书活动，全校师生将积极地投入到读书的各项活动中，以书籍为伴，以读书为乐，以读书为荣，在书海里汲取智慧的营养，构建书香校园。