为了进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。迁安市第一实验小学举行了《课堂展风采 大赛促成长》“迁安好课堂”选拔赛。<div> </div> <p class="ql-block"> 本校好课堂选拔赛分为两个层面：说课和讲课。为体现评选活动公开、公平、公正的原则，学校领导高度重视，精心策划，全程参与。</p> <p class="ql-block"> 选拔赛的初赛以说课的形式进行：崔校长，杨玉敏主任，李连伟老师等担任评委，各位参赛老师也负责打分。分别从教学内容、教学方法，课堂教学过程等几个方面进行综合评价。</p> 有三名语文教师、两名数学教师、两名英语教师、一名综合教师进入决赛。 参赛教师精心准备，在课堂上各尽所能，积极发挥自己聪明才智，把先进的教学理念渗透于教学活动中的每个细节，课堂上激情飞扬，亮点频出，各显神通，彰显出参赛教师扎实的教学基本功，厚重的专业文化底蕴，新颖的课堂教学设计。不同的课堂，同样的精彩。 裴巧玲老师的《图形的放大与缩小》首先通过学生欣赏照片，引出生活中放大与缩小的现象，通过观察三个等边三角形，研究图形放大与缩小的规律，在呈现规律的基础上，让学生探究一个图形放大后图形的画法，通过比较，学生总结出放大与缩小的特点。 蒋光华老师让学生通过观察、操作、亲身体验等活动，让学生在具体情境中理解周长的含义。在课堂上，首先我创设生动、有趣的情境，呈现三只小飘虫爬树叶边线的故事，激发学生的学习兴趣，并让学生初步感知"一周"（从起点出发沿边线又回到起点）和"周长"这两个词语；再让学生观察身边的物体，摸一摸、说一说，进一步直观地感知周长，从而使学生得到物体表面的周长就是一周的长度；接着让学生当小裁判，并且用手估一估两种跑道的周长，拓展学生对周长的感性认识，初步认识周长的意义；最后让学生通过量一量，测出两种跑道的实际周长，即让学生运用周长的知识解决了实际问题，又让学生对周长有了深刻理解。从而引申出数学知识中蕴含的哲里做人做事要善始善终，进一步感受生活中处处有数学。 <p class="ql-block"> 李爱红老师显示了丰厚的教学功底和较高超的教学艺术。有朝气，知识底蕴丰厚，与学生沟通顺畅，在课堂上展示了青年教师的风采。</p> 老年教师也不甘落后，以其丰富的经验和旺盛的精力在课堂上不徐不疾，娓娓道来，给我们留下了深刻的印象。 <p class="ql-block"> 一花独放不是春，百花齐放春满园。此次赛课活动，参赛教师纷纷亮出自己的绝招，一展风采，通过听课评课，使我们感到这次教学质量高、标准高，大家交流学习，共同成长。老师们在教育教学各个方面都受到很大的震撼和启示。</p><p class="ql-block"><br data-filtered="filtered"></p><p class="ql-block"> </p> 有一种智慧，生成在课堂；有一种诗意，和理想栖居；有一种追求，叫做理想的课堂；有一群人，永远追寻在路上。在学习的路上只有起点，没有终点，我们将坚实走好每一步，走出行知一小的一路风采！