<p class="ql-block"> 最近孩子们特别爱唱“红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板……”很开心的样子，但好像并不知道歌词的含义，蘑菇本来是蕴藏了大自然的精华，是非常健康的理想食物，尤其是野生蘑菇，怎么会变得这么可怕呢？我们决定做一个蘑菇大调查并做好调查记录表！</p><p class="ql-block"> 孩子们在家长的协助下，对蘑菇已经有所了解，看到调查问卷的那一刻，我特别感动。</p> <p class="ql-block"> 周六那天天气特别冷，毛毛和浩博竟然还去了树林里，观察蘑菇！</p> <p class="ql-block"> 有了关于蘑菇的经验，我决定帮助孩子们将这些经验梳理一下，得到一个升华。科学活动《蘑菇》，通过这个活动，帮助孩子们更深入的了解了蘑菇的结构、种类、蘑菇的生长环境，哪些蘑菇可以食用哪些蘑菇不可以食用，怎样分辨毒蘑菇！ </p> <p class="ql-block"> 大自然以及周围生活中的各种事物与现象最能引起幼儿的好奇心和探究兴趣，整个活动孩子们都表现得异常积极与兴奋。</p><p class="ql-block">毛韵晟：原来蘑菇有这么多种啊？</p><p class="ql-block">李方旭：他们长的都不一样！</p><p class="ql-block">李轶博：颜色漂亮的都有毒！</p><p class="ql-block">张梓桐：我喜欢毒蝇伞！！</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">那我们就来分享一下自己喜欢的蘑菇吧！</p> <p class="ql-block">看，我们认真的样子是不是好可爱？</p> <p class="ql-block">孩子们喜欢的蘑菇，真是千姿百态！！</p> <p class="ql-block"> 活动结束了，孩子们还是意犹未尽的样子，关于蘑菇小朋友还有什么问题要和大家探讨一下吗？</p><p class="ql-block">孙宇喆：老师，那超市里的蘑菇有毒吗？</p><p class="ql-block">我：超市里的蘑菇是人工种出来，不会有毒，我们说的毒蘑菇是野生的哦！</p><p class="ql-block">刘冬奇：蘑菇就像花一样，可以放在花盆里长大是吗？</p><p class="ql-block">我：当然啊，我们吃的蘑菇都是种出来的，只不过蘑菇不是种子是菌丝，哪天老师给你们在网上买几个菌包，咱们一起来养蘑菇！</p><p class="ql-block">孩子们都欢呼起来……</p><p class="ql-block">我告诉孩子我已经买了菌包，孩子们都特别期待。</p><p class="ql-block">孙嘉诚：老师，菌包什么时候回来？</p><p class="ql-block">我：不要着急，等周一你们就能看到蘑菇菌包啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们把菌包写上名字，摆在种植角！</p><p class="ql-block">可问题出现了，我们怎么养护菌包，谁来养护呢？</p><p class="ql-block">陈思墨：每天给它们浇水！</p><p class="ql-block">周芮炘：蘑菇喜欢潮湿！</p><p class="ql-block">我：蘑菇喜欢潮湿，我们也不能像花那样浇水，那样它会死掉的，我们可以用喷壶喷水！</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">在与小朋友们讨论之后，我们做了下面的计划。并决定每天做观察记录。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们每天精心的给菌包喷水！</p> <p class="ql-block">终于有一天喷水的孩子们有了新的发现！长出蘑菇了！！！孩子们纷纷来观看。</p> <p class="ql-block">我们第一次做观察记录。</p> <p class="ql-block">这是长出蘑菇后第三天的样子。孩子们依然精心的照顾着蘑菇，认真的做着观察记录。</p> <p class="ql-block">第九天，平菇、杏鲍菇、香菇已经成熟了，可以采摘啦！</p> <p class="ql-block">这个蘑菇太大了，有点儿长过火了。</p> <p class="ql-block">我也剪下来啦！！</p> <p class="ql-block">带着我们的丰收果实一起去厨房吧！开心坏了！！</p> <p class="ql-block">孩子们一起洗蘑菇。</p> <p class="ql-block">一起把蘑菇撕成小块儿。再一次切身观察了蘑菇的构造—菌盖、菌褶、菌环、菌柄、菌托。</p> <p class="ql-block">亲手做成美味的蘑菇汤！</p> <p class="ql-block">收拾炊具！</p> <p class="ql-block">一起品尝蘑菇汤喽！！看我们多开心！！</p> <p class="ql-block"> 活动虽然结束，但探究永不会停止。本次活动，涵盖了科学、艺术、语言、社会多领域的内容，《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是幼儿主动地探究周围的社会环境、自然环境和物质环境的过程。幼儿的学习内容是广泛的，包括与人交往、和同伴一起玩耍，以及参与自己生存所需的所有活动，包括穿衣、吃饭、洗手、入厕等等。幼儿的学习方式主要不是通过书本、通过记忆大量抽象的符号来学习，而是通过实际操作、亲身体验，不断的积累经验。</p>