视导提质有方 “双减”落地有声 ——记翔安区进修学校莅临我校开展教学视导工作

厦门市翔安区海滨小学

教研员

我校

校本

教研

教学

作业

视导

双减

课堂教学

教师

　　季秋十月，海滨校园叶落缤纷，葱兰簇簇，叶莲芊芊，复课后的区级教学视导活动也如期而至。2021年10月29日上午，翔安区教师进修学校李圣德副校长、陈陆一主任带领各学科教研员等一行13人莅临我校，开展视导工作。

本次视导以落实六项管理和“双减”工作为重点，旨在全面规范校本教研，提升作业设计质量，提高课堂教学质量。各学科教研员以推门听课、座谈评课、听取汇报、查阅教学教研材料等方式，全面了解、指导我校的课堂教学、教研活动、校本研发等教育教学工作。

【现场】李圣德校长莅临我校视导

【现场】陈陆一主任查阅校本提出建议

镜头一：深入课堂，把脉问诊

窥课而能知全“豹”，上课铃一响，各学科教研员们便深入课堂，听取各年段的课堂教学，涵盖了语数英科音体美德法与综合等各个学科，深入了解学生的上课状态、教师的授课情况以及教学方法的运用，关注学校线上线下教学工作的衔接等。教研员们对我校新教师活力满满的课堂、骨干教师扎实有效的教学都大为赞赏。
　　课后，教研员们现场查阅了各学科作业设计布置、备课情况，听取教研工作汇报，主要关注作业设计是否合理，作业形式是否体现分层、作业量是否适中，作业评价与批改是否合理规范。我校在“双减”背景下的校本作业的设计及实施情况也得到了教研员们的高度肯定。

【现场】教研员们在各学科教学课堂聚精会神地听课！

镜头二：评课议研，指点迷津

　　评课方能对症下药，视导组教研员们分组一一对每位授课教师的课进行评课，找优点、谈不足、解困惑。与老师们面对面交流，对老师们的课给予肯定，并从教材和课标的解读、教改理念、教学环节设计、作业设计、落实“双减”政策以及深度学习等方面给予实质性的建议。授课老师及年级组老师们认真聆听，虚心请教，受益颇丰，老师们纷纷表示，在教研员们的悉心指导下，对于备课有了更深的理解，对于今后的教学有了更笃定的信心。点，同时也提出了实用、合理的建议。精辟入里的点评给予教师们莫大的鼓舞，引领着教师们的专业成长。

【现场】教研员们与被听课教师交流，给予教学指导。

镜头三：视导反馈，建言献策

　　以“视”促发展，以“导”领前行，视导后，视导组成员进行了全面的反馈汇报。教研员对老师们呈现的鲜活扎实的课堂给予好评，对学校课程建设、教学常规的落实、教研活动的开展以及校本作业的设计都给予充分肯定，主要呈现出以下特点：

一是校本作业开发有特色。以“知识清单”+校本作业双线并行的方式，“知识清单”旨在梳理重点，突破难点。作业以“知识清单”为指导，体现分层设计，规范有效。

二是校本教研真实有序。教研组备课组分工明确，成立语数英科、艺体科五大教研组，固定教研时间，凸显主题，课题研讨、公开课、集体备课等形式纷呈，重视校内教师团队作战，全学科全面铺开。

三是大课间活动真抓实干。周一的啦啦操、周二四跳绳、周三五课间操，以及每天的静态拉伸等训练。课间活动分项目进行，形式丰富而有实效，学生热情高涨，劲头十足，体质健康稳步提升。

四是课后服务工作全覆盖。学校提前部署与安排课后服务的相关工作，多次摸排参与课后服务的学生名单，目前共有1277人参加。根据学生的网课学习状态，“一对一”或者“多对一”地进行补偿性教学。学校管理工作事前部署，事中管理，事后反馈，做到人人参与，人人愉悦。

与此同时，教研员们对我校教科研工作寄予期许，为我校的各项教学教研工作以及五年级省测准备工作建言献策。

随后，陈陆一主任进行反馈总结，肯定了近年来我校教育教学取得了长足进步，得益于学校领导班子特色的清单化管理、校本教研工作扎实有效的开展；表扬了我校校本作业的设计亮点，并提出增加多样化评价的宝贵建议，鼓励校本设计形成海滨特色。

【现场】教研员们分享听课小结，提出宝贵意见。

最后，我校蔡速缅副校长对视导组的莅临指导表示了衷心的感谢，并表示学校将会按照视导组的反馈意见认真研究、分析、反思与改进，真正规范我校校本教研，提升校本作业质量，提高课堂教学质量。
　　解落三秋叶，能开二月花。相信此次教学视导，将更好助推海滨小学进一步加强教育教学管理，深化课堂教学改革，切实落实六项管理和“双减”工作，迎来教学教研的累累硕果！

撰稿人：林育梅 吕惠玲

编辑人：杨秋云

审核人：校长室