磴口县二完小道德与法治教师参加了统编教材备课指导的培训

寅

备课

情境

三科

教学

统编

教材

活动

设计

生活化

在线

为深入推进三科统编教材使用工作，加强三科师资队伍建设，不断提高教学质量，自治区教研室将于2021.10.29进行了三科统编教材小学在线备课指导活动。每期备课活动按照教学进度提前一周在线组织，主备人进行单元综述，其他备课教师按照本单元课时依次进行说课，经专家点评后的教学设计上传内蒙古教育云“三科统编在线备课”专栏，方便三科教师下载学习。

一条主线：共有与共享。

两个创新：

1.说播联动 巧妙恰当。

2.研究学法 精选教法。

三化设计：

1.知识问题化。

2.问题活动化。

3.活动生活化。

四种意识：

（一）说课设计要讲实效。

1.说具体目标 明确定依据。

2.说教学内容 明作用地位。

3.说编写要求 明教学意图。

4.说重点难点 明评价检测。

5.说教学反思 明努力方向。

一条主线：共有与共享。

两个创新：

1.说播联动 巧妙恰当。

2.研究学法 精选教法。

三化设计：

1.知识问题化。

2.问题活动化。

3.活动生活化。

四种意识：

（一）说课设计要讲实效。

1.说具体目标 明确定依据。

2.说教学内容 明作用地位。

3.说编写要求 明教学意图。

4.说重点难点 明评价检测。

5.说教学反思 明努力方向。

（二）情境体验要讲方式。

1.生活展现情境。 2.实物演示情境。

3.画面再现情境。 4.音乐渲染情境。

5.表演体会情境。 6.语言描述情境

（三）课堂教学要讲真实。

1.课前备课要扎实。

2.小组合作要落实。

3.学生交流要朴实。

4.课堂总结要务实。

（四）情感教育要讲系统。

循序渐进 螺旋上升。

五点强化：

1.转变教学理念。

2.遵循课标要求。

3.读通读透教材。

4.注重实践教学。

5.关注学生全体。

编辑:王春英

审核:吴清芳