缘起 <p class="ql-block"> 生活即教育，教育即生活，生活就是大课堂，教育的本真就是回归生活。为了让孩子在生活中学习，在生活中积累，在生活中发展，我们班开展了“丰收的季节——玉米🌽🌽”的主题活动。</p> 主题脉络图 主题的预设目标 前期准备 玉米初相识 <p class="ql-block"> 《指南》指出：“应注重引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。”为了近距离地观察玉米，孩子们分别在家长们的带领下，来到了菜园、超市和菜市场，自己采摘和购买，接下来我们也将更加深入地研究玉米哦！</p> 玉米探究记 <p class="ql-block">👦: 玉米叶摸上去很粗糙。</p><p class="ql-block">👧：在剥玉米的皮的时候，我听到了吱吱的声音。</p><p class="ql-block">👶：玉米叶有很多层，它可以保护玉米不被虫子🐛吃掉</p><p class="ql-block">🧒：玉米胡须是细细，黑黑的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后玉米须也是宝贝哦，玉米须味甘性平，具有利尿、利胆、止血等功效。我们把玉米须洗一洗，晒一晒。</p> <p class="ql-block">玉米的种类</p> <p class="ql-block">🧒：老师，老师，我的玉米怎么和张芷萱的玉米不一样呀？</p><p class="ql-block">👦：我的玉米身上怎么有白白的？</p><p class="ql-block">👩：其实玉米的种类有很多种的。它们身上的颜色也是不同的，我们一起去欣赏一下吧</p> 玉米粒大ＰＫ <p class="ql-block"> 我们就开展了一次数玉米，感知玉米是环形排列的，学习用合适的方法记录</p><p class="ql-block">《指南》中指出：通过实物操作，用简单的记录表标识简单的数量关系</p> 田鼠偷🌽 <p class="ql-block"> 本来上个星期要开展田鼠偷瓜体育游戏，可是天天下雨。</p><p class="ql-block">👶：今天没有下雨，我们是不是可以开展《田鼠偷瓜》对游戏了。</p><p class="ql-block">👧说。我们田鼠偷玉米吧，你看教室里有玉米。</p><p class="ql-block">👩笑着说：玉米放在地上太脏了就不能吃咯。我们可以用别的物品代替玉米</p><p class="ql-block">👧👦：那就跳绳的绳子吧</p> 玉米畅想 <p class="ql-block"> 孩子们都太喜欢玉米啦，于是他们用绘画的形式来表达自己的喜欢。孩子们的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式。</p> 玉米美食 <p class="ql-block">👩🏫：我们的玉米可以做什么美食呢？</p><p class="ql-block">孩子们你一言我一语的展开了激烈讨论，最兴奋的是做爆米花🍿️</p><p class="ql-block">👶：做爆米花需要油的</p><p class="ql-block">👧: 我在电视上看到，做爆米花需要锅的。 要放进锅里炸。</p><p class="ql-block">🧒:做爆米花需要蜂蜜和糖。这样做出来会更甜</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 说干就干，我们准备好材料，一起来做爆米花🍿️</p> <p class="ql-block"> 这样的生活体验，孩子们在观看的时候，可以直接感知到玉米在锅里跳舞💃呢，去积累丰富多元的个性经验</p> <p class="ql-block"> 玉米除了做爆米花吃，还可以水煮玉米哦。我们请厨房的阿姨们煮起来给我们当点心哦</p> <p class="ql-block"> 其实一日生活皆课程，老师要有一双发现问题、欣赏孩子的眼睛，尊重并支持他们的学习，才能引导孩子去发现、思考、解决问题，引领他们的成长。用孩子们的眼光来看世界，充分发挥他们的主动性和创造性，兴趣和愿望。</p><p class="ql-block"> 这次探究，就是为了第一时间关注孩子的兴趣点，激发他们参与班级课程共建的意识。通过本次活动的研究，孩子们更了解玉米了，也丰富了生活经验，让我们继续探索，发现更多奥秘吧！</p>