推进课堂革命打造仁德课堂（二）

冰花玉蝶

为积极推进课堂革命，深入开展仁德校园文化建设，全面实施素质教育，提升教育教学质量，培养“仁德教师”、打造“仁德课堂”，不断提高教师的业务能力，提升教学水平，结合我校实际，北杜中学在全校开展“2+3”课堂教学体系教研教改工作。课堂教学改革不是一蹴而就的换汤不换药，我校构建减负增效下的仁德课堂，从开始的理论探索到最后的形成各学科各具特色、实用性强的教学模式，共分顶层设计、组内研讨、过关验收三个阶段实施。10月18日至10月29日，各教研组在组内开展第二阶段教研教改磨课活动。 语文六步教学法 　　韩晓老师执教《故乡》，杜巧妮老师执教《纪念白求恩》，豆红妮老师执教《白杨礼赞》，姚媛老师执教《背影》。语文教研组运用“导-学-读-研-展-写”六步教学法，在课堂教学过程中，教师们遵循“先学后教，智慧导学，合作探究，全员参与，当堂达标、一课一得”的原则，真正实现自主、合作、探究的学习方式，通过自学自研、合作探究、展示提升和巩固训练四个层级式训练，学生们都能够形成学习能力，同时提高了语文学科素养。 数学五步教学法 　　数学教研组探讨出适合学生特点的五步教学法：导入--探究--归纳--答疑--练习。李欣妍执教《科学计数法》，刘艳老师执教《相似多边形》，邹晓娟老师和杜建峰老师执教《一次函数的应用》，进行同课异构。数学五步教学法采用各种形式引导学生提出数学问题，从而引入新课。教师再针对学生提出的问题，引导学生自主研究、探索讨论，合作交流，寻找解决问题的方式方法。教师再引导学生围绕中心内容归纳小结，形成初步系统的知识链。根据学生的质疑，教师有针对性地进行疏导、释疑、解惑。最后的分层练习设计有计划、有目的、有层次，由浅入深，由易到难，注意面向全体，通过对学生练习的检测反馈，教师们及时矫正，及时奖励，及时强化，加强指导，最后变式提高。 英语4L教学法 　　英语组4L教学法是初中英语阅读、对话等新授课中应遵循的教学环节构成，4个L分别代表一个教学环节。（1）Lead：导课环节。（2）Listen：听力环节。（3）learn：学习新知。（4）Lighten：升华总结。4L教学法是我校仁德课堂教研教改理念下，英语教研组探索实施初中英语阅读课教学方法。该教学法认为课堂教学是一个从听、读、练习到知识拓展的循序渐进的过程，学生通过学习激活已有的知识储备，明确自身的学习目标，总结并反思学习后的知识与经验。 理化生四步教学法 　　理化生组的四位教师赵雪妮、韩靖、姚甜、高琼分别执教的是九年级物理《汽油机的工作循环》、八年级物理《光的色彩颜色》、九年级化学《燃烧与灭火》、七年级生物《细胞通过分裂产生新细胞》。这四节课都运用“导-学-练-评”四步教学法，倡导把课堂还给孩子，以“掌握知识、发展能力、培育品德”作为课堂目标，搭建良好的“自主+合作+探究”平台，在学习任务和问题驱动下，孩子们身动、心动、神动，有序开展有趣的独学、对学、群学、合学，教师把学习过程交给学生，让每一位学生都能跳一跳摘到桃子，实现自我和同伴认知建构，有着成功和收获的喜悦。 政史地“一核四环”教学法 　　袁朝伟老师执教八年级道德与法治《尊重他人》，李明执教八年级历史《新文化运动》，殷新亮执教七年级历史《百家争鸣》，易永义老师执教七年级地理《多变的天气》，杜奇老师执教七年级《让友谊之树常青》。所谓“一核四环”教学法，“一核”，指的是教学要围绕一个核心，即弘扬、践行社会主义核心价值观，弘扬、践行“仁德文化”。“四环”，指的是课堂教学中，学、讲、练、拓这四个教学环节。五位教师在拓展环节，基于本学科特点，教师们设计各具特色的内容及拓展形式。 体音美信息教学法各具风格 　　魏元习老师执教九年级《前掷实心球》，杜向荣老师执教八年级《立定跳远》。两位体育老师在教学中运用“一线六步”教学法，是以“健康第一”作为指导思想，落实课前热身、展评导新、学法指导、基本练习、展示交流、强化巩固的学习环节。使学生将自学、探讨、练习结合起来，从而达到熟练的运用运动技能。 周彦荣老师执教的七年级美术《熟悉的物品》，美术分类教学法之“造型·表现”课其基本结构程序是：观察欣赏激趣──发现探索研究──讲解示范点拨──自主练习辅导--评讲小结拓展。 魏小会老师执教的七年级音乐《校园的早晨》。音乐课堂教学方法包括导入、活动、创作、表演与评议四个环节。 李旭升老师执教信息技术《公式计算》。人们常说“百闻不如一见”，对计算机知识的掌握都是“百看不如一练”。在上课时，李老师在讲解演示完《公式计算》步骤之后，指导学生亲自上机，同时让学生之间有足够的机会自己去探索、去交流，从而起到事半功倍的作用。 　　各教研组磨课过程中，学校领导及各任课教师积极参与听课活动。 　　听课后，各任课教师以教研组为单位，针对教学中存在的的问题，在教研过程中大胆质疑、批评，各抒己见，寻找解决问题的方法。完善本教研组的教学模式，老师们也将在十一月份的第三阶段仁德课堂过关验收活动中彰显属于自己的不同教学风格！ 　　北杜中学全体教师以新时代“课堂革命”理念为指导，以我校“仁德”校园文化引领，注重课堂教学育人功能，创设立德树人新课堂，真正地达到减负增效的目的，为培养学生良好思想品德和健全人格，全面提升教育教学质量，我们将继续迈入新的征程！