<p class="ql-block">过渡环节是一个活动转换到另一个活动的过程，通过游戏能够高效的避免等待时间，让幼儿在轻松愉快的氛围中过渡到另一个活动中。本次的“创玩空间”让老师们通过情景感受到了“有组织”和“无组织”的区别，在欢快的氛围中开始了本次的“游戏”</p> <p class="ql-block">集体游戏：《太阳眯眯笑》</p> <p class="ql-block">游戏：《看看谁的反应快》</p> <p class="ql-block">游戏：《煎鸡蛋》《一起来切土豆》</p> <p class="ql-block">游戏：《吹泡泡》</p> <p class="ql-block">流动性的过渡游戏，能够帮助幼儿有序的参与接下来的活动，教师通过语言提示梳理游戏内容，让游戏更具有趣味性的同时很好的激发了幼儿的活动兴趣 </p> <p class="ql-block">上课前吸引幼儿注意力的小游戏《上课了，快做好》</p> <p class="ql-block">游戏：《快与慢》</p> <p class="ql-block">游戏：《老狼老狼几点了》</p> <p class="ql-block">游戏：《十只小猴》</p> <p class="ql-block">我们在欢快的音乐中继续开展了创编活动，通过音乐，教师们发挥团队合作，开拓思维利用节奏创编出了“流动性”很强的过渡游戏。</p> <p class="ql-block">老师们的无限创意一定会成为我们今后“创编”游戏的一道风景线，让我们将游戏巧妙加入到一日生活的过渡环节中，那么它就会像“润滑剂”帮助我们建立良好的一日生活常规，保证幼儿有一个良好的集体生活环境，培养幼儿养成良好的生活、行为习惯。</p> <p class="ql-block">“幸运莹莹老师”👏 获得了本次“创玩”的小奖品，所有的老师也获得了本次的小任务，期待老师们能够将今天“玩”的内容运用到“一日生活中”期待你们的视频分享</p> <p class="ql-block">最后感谢顾老师的总结，让本次活动充满“点睛”，期待后续有更多老师们的参与，下期见❤️</p>